南陽高小娟秉承父親遺愿 扎根深山講臺32年核心提示
32年前,她臨危受命,秉承父親的遺愿,成為一名山村小學(xué)代課教師;
32年來,她將滿腔熱情傾灑在三尺講臺,又鼓勵女兒走上了同樣的路。
她,就是南召縣皇后鄉(xiāng)娘娘廟小學(xué)教師高小娟。
時值8月中旬,雖然距離開學(xué)還有十多天的時間,高小娟就已經(jīng)開始在校園里忙碌起來了。拿著一把大掃帚掃去角角落落里的落葉,再去教室里把一張張桌椅擺放整齊。
山里的蟬鳴此起彼伏,房檐上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地飛來飛去,乍一聽就像是孩子們的歡聲笑語。
“我呀,現(xiàn)在是幾天不見孩子們,心里就空落落的。”8月16日,站在校園里的樹下,高小娟攏著頭發(fā)笑著說,“轉(zhuǎn)眼已經(jīng)32年了,我都離不開這講臺了。”
“這個講臺,我都沒有站夠過”
雖然只是在聊天,高小娟右手的大拇指和食指始終習(xí)慣性地微微捏在一起,像是捏著一截粉筆,隨時都可以在黑板上板書。
幾個住得離學(xué)校近的學(xué)生,吃了午飯不肯睡覺,就過來找她玩,纏著她教他們唱唱歌,偶爾一起做做手工,像是淘氣地黏著自己親人的孩童。
“我是打心眼里喜歡孩子,看著他們,跟看自己的孩子沒啥區(qū)別。”教了三十多年書的高小娟,話語間并沒有顯現(xiàn)出太多的急性子,反倒透出一種慢悠悠的穩(wěn)妥耐心勁兒。
走上三尺講臺,對高小娟來說,似乎從來都不是一件需要思考的事兒。
身為一名老教師的女兒,盡管父親已經(jīng)過世三十多年,她依然清晰地記得在她的年少時光,看著父親站在講臺上,手持粉筆自如揮灑,那落在頭發(fā)上、袖口上的粉筆末,為他平添了儒雅氣質(zhì)。
“雖說我當(dāng)時并沒有一個很清晰的念頭,說自己以后也要當(dāng)一名老師。但是現(xiàn)在回想起來,當(dāng)時和村里小朋友玩游戲的時候,通常都是由我扮演老師的角色,你說這巧不巧?”年過五十的高小娟,爽朗的笑聲里透著親和力。
1983年夏天,曾先后在皇后鄉(xiāng)紅旗小學(xué)、娘娘廟小學(xué)擔(dān)任教師的父親高書院突然因病過世。開學(xué)在即,18歲的高小娟臨危受命,接過了父親所帶的班級,成了娘娘廟小學(xué)的一名代課教師。之后的日子里,從代課教師轉(zhuǎn)為民辦教師,再到1997年通過考試轉(zhuǎn)為公辦教師,轉(zhuǎn)眼間就是32年光景。
“時間過得真快,一眨眼三十多年了,這個講臺啊,我都沒有站夠過。”任由一個來找她玩的孩子摟著她的脖子,高小娟踩踩腳下的這塊土地,微笑著說。
“他叫了一聲‘媽’,我的淚一下子就流出來了”
皇后鄉(xiāng)位于國家級貧困縣南召的東北角,距離縣城45公里。娘娘廟小學(xué)坐落在皇后鄉(xiāng)西北方位,全校分為一至四年級,共有70多名學(xué)生。學(xué)生的家大多分布在溝溝岔岔的山巒里,最遠(yuǎn)的離學(xué)校足有6公里。
32年里,身為語文老師的高小娟以一顆母親般的心,照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活,將一批又一批的山里娃送到山外的大千世界。
2000年前后,一個叫陳新科的學(xué)生,因家庭變故輟學(xué)了。高小娟翻山越嶺四五趟,苦口婆心對孩子及家長進行勸說,終于把陳新科拽回學(xué)校。多年后,陳新科考上了大學(xué),畢業(yè)后被上海一家合資企業(yè)高薪聘用。這些年,陳新科每次回到家鄉(xiāng),總不忘回到母校看望自己的啟蒙恩師。
有一年擔(dān)任一年級語文課的時候,高小娟看到班里一個叫張銘月(化名)的女孩子,頭發(fā)亂蓬蓬的,衣服也是臟兮兮的,孩子們都不愿挨著她坐。把她叫到自己的屋子里一問,原來她的母親有病在身,家中一貧如洗。看到她大冬天只穿條肥大的單褲子,凍得渾身直哆嗦,高小娟趕忙把女兒的保暖褲找出來,幫她穿上,隨后又帶她去澡堂洗澡洗頭發(fā),時不時地給她買米買面送上門,借機補補課談?wù)勑摹?/p>
有一學(xué)年,班里有個叫李翔的學(xué)生(化名),因家境貧困,母親是個聾啞人,班里有的學(xué)生總是欺負(fù)他。高小娟就想辦法給他更多的關(guān)愛和幫助,并動員學(xué)生們和他一起玩耍。“有一天,下課后,他悄悄走到我面前,對我叫了一聲‘媽’,當(dāng)時我的眼淚一下子就流出來了”。
學(xué)生口中的一聲“媽”,讓高小娟又感動又心酸,更讓她明白自己一舉一動對這些山里孩子的意義。
“只有站在講臺上,才覺得自己是幸福充實的”
在娘娘廟小學(xué)校長慎東峰看來,高小娟的敬業(yè),是讓人感動落淚的。
2009年1月,高小娟的丈夫突然過世。晴天霹靂,得知噩耗的高小娟當(dāng)即昏厥過去。“讓人沒想到的是,她僅用三天時間辦理完丈夫后事,就回到了學(xué)校。我們都勸她休息幾天再上課,可她說啥也不同意。”慎校長感動地回憶道。
丈夫去世后,高小娟干脆帶著女兒把家搬到了學(xué)校。此后,利用吃住在校的便利,每逢雨雪天氣她都要挽留離家遠(yuǎn)的學(xué)生在她那里吃午飯,最多的時候,一頓飯有七八個學(xué)生。后來,她索性把小鍋換成了大鍋,與學(xué)生吃起“大鍋飯”。時至今日,高小娟早已記不清曾為多少孩子做過午飯了。
孕育寒霜百味苦,總盼瓊花一樹香。2013年教師節(jié),高小娟被評為“南召縣優(yōu)秀教師”;2014年6月,她被評為“南召縣師德師風(fēng)先進個人”;今年4月份,高小娟被評為皇后鄉(xiāng)“三疑三探”課改帶頭人。
“我媽總說,她只有站在講臺上,才覺得自己是幸福充實的。我有時候都覺得,她對她的這些學(xué)生簡直比對我都用心。”高小娟的女兒朱平開玩笑地說。2011年朱平高考后,聽從母親的建議報考了師范專業(yè),期待著能像母親和外公一樣,走上那孕育希望和未來的三尺講臺。
因為兼任學(xué)校里的音樂老師,在音樂課堂上,高小娟最愛教給孩子們的一首歌,就是那首《長大后,我就成了你》:“長大后,我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。”
談話間,高小娟輕聲哼唱起了這首歌。她的身后,大樹茂盛濃郁,一個孩子趴在她的肩頭,親密無隙。










