南陽市二十一學校校長高亮正在為學生上消防知識安全課中國網鄭州6月29日電 近日，南陽市臥龍區舉行了首屆“最美臥龍人”臥龍區首屆道德模范評選，南陽市二十一學校校長高亮入選首屆道德模范。
高亮，男，漢族，1973年7月生，中共黨員，曾先后獲評河南省百佳校長、河南省學術帶頭人、南陽市勞動模范、南陽市優秀教育工作者、南陽市十大杰出青年、臥龍區首屆道德模范。
用愛心和智慧教書育人
高亮自1993年參加工作以來，始終堅守在教育戰線上，以滿腔熱血書寫著一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。
他深知，校長是教師之師，校長的一言一行對教師的影響極其重大。為此，他總是以身作則，嚴以律已，清正廉潔，時刻做到自重、自省、自警、自勵。在管理好學校的同時，他始終堅守在教學一線上，在小學語文教學這塊園地里不懈耕耘。他率先垂范，用實際行動樹立著一個優秀教師應該具備的形象。他熱愛學生，善于與學生溝通，能夠與學生建立平等、和諧的師生關系，在循循善誘中培養學生正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德。
上級領導視察南陽市二十一學校思想引領鑄師魂
學校的辦學主體是教師，高亮注重對教師的思想引領，在例會上不間斷地引導教師提升思想境界，要做有尊嚴的教師，要蹲下身子看孩子，想盡辦法走進孩子心靈，激勵教師修煉師德師能。他強調，教育是一項特殊的服務，每年新學期開學，高亮都要帶著全體教師面向家長作出師德承諾，要以愛心和智慧教書育人，讓家長放心，讓社會滿意。同時，不間斷開展師德教育活動，帶領教師學習身邊的師德典型，爭當學生家長愛戴的好老師，爭做同事敬佩的好教師，營造積極進取、爭先創優的學校文化。在他的人文關懷和精神感召下，學校形成了講奉獻、比貢獻的濃厚氛圍，涌現出了一大批家長稱贊、學生愛戴的優秀教師，樹起了良好的社會形象。
教學改革的弄潮兒
高亮熱愛學習，潛心研究教育教學理論，不斷提高自身理論素養，以嶄新的視角反思教育，更新觀念，引領教學改革的方向。在課程改革的實踐中，他勇于開拓，大膽創新，取得了一系列優異成績。他積極投身教育改革，帶頭參加課題研究，成為臥龍區教育教學改革的領軍人物，多次被評為南陽市教育科研先進工作者。他首創的“以一帶多”的語文閱讀教學模式推動了全市的語文教學改革，產生了廣泛而深遠的影響，受到了教育專家的高度評價。他撰寫的《小學考試評價改革實驗研究報告》、《關注對學生創造性思維的培養》等研究報告獲得省級獎項。他主持的課題《以素質教育為目標的小學考試評價改革研究》、《城區校本課程開發與實施研究》等研究成果在全市推廣。
學校里的“拼命三郎”
2007年6月，高亮被任命為南陽市二十一學校校長，當時校建尚未最后完工，各項教學設施一無所有，人員尚未配備，一切都是空白。這個“光桿司令”想方設法克服無資金、無人手的困難，確保如期招生、開學。在籌備開學以及開學初期的日子里，他白天四處奔波，協調各方，夜晚通宵達旦地研究部署學校內部管理工作，殫精竭慮，心力交瘁，短短三個月，他瘦了整整二十斤。
二十一學校的教師們都知道，高亮是每天早上第一個進學校，晚上最后一個離開校園的人，他視事業如生命，淡泊名利。他深愛著每一名學生，為了給學生提供值得一生回憶的教育資源，為了全體師生的快樂、健康、成功，他不懈探索，孜孜以求，精心營造幸福的教育樂園。他待教師如親人，無論誰家里有紅白喜事，他總是親自到場；遇到教師生病住院，他登門探望；教師遇到了諸如子女入托、生活困難等難題，他積極援助……他把一顆心全部奉獻給了學校，無暇顧及自己的家人。年邁的老父親生病住院，他只能在晚上抽空去探望；年幼的女兒渴望父愛，可忙碌的他只能把愧疚埋在心底……
在高亮的帶領下，二十一學校已成為南陽教苑盛放的奇葩，以語言教育、藝術教育、體育教育為優勢的辦學特色日益凸顯，呈現出蓬勃發展的良好態勢，以規范的管理、鮮明的特色、一流的設施、突出的素質教育成績順利通過了市級示范性學校的驗收，先后被評為“全國讀書活動特色學�！薄ⅰ叭珖嗌倌昕破战逃痉秾W校”、“河南省體育傳統項目學�！钡�，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
南陽人杰地靈，歷來是人才的高發地帶，歷史上曾孕育出醫圣張仲景、商圣范蠡、科圣張衡、“智圣”諸葛亮，更滋養了哲學家馮友蘭、軍事家彭雪楓、文學家姚雪垠、科技發明家王永民、作家二月河等當代名人。因為這里一直有敬師重教的傳統，境內曾興盛一時的“八大書院”即是明證。高亮作為一名資深教育工作者，不僅親執教鞭，化育眾學童，而且是學術帶頭人，更有經緯一方天地的器量與襟懷。桃李不言，下自成蹊，向神圣的教育人致以崇高的敬意！(徐浩 徐文)
