來源：鄭州日?qǐng)?bào)
原標(biāo)題：《今年起，河南原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生》
研究生教育培優(yōu)擴(kuò)容提層次，培養(yǎng)更多中醫(yī)藥博士碩士；本科教育固本提質(zhì)上水平，培養(yǎng)多學(xué)科交叉復(fù)合型中醫(yī)人才；發(fā)揮名老中醫(yī)“傳幫帶”作用，加強(qiáng)畢業(yè)后教育培訓(xùn)；推動(dòng)長(zhǎng)學(xué)制教育改革，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生……8月25日，記者從省教育廳獲悉，《河南省深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》正式印發(fā)，為構(gòu)建具有河南特色的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)我省中醫(yī)藥教育創(chuàng)新發(fā)展明確目標(biāo)路徑。
《方案》提出，我省中醫(yī)藥研究生教育將培優(yōu)擴(kuò)容提層次。擴(kuò)大中醫(yī)藥及相關(guān)學(xué)科研究生招生規(guī)模，加強(qiáng)中醫(yī)藥博士、碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)規(guī)劃；強(qiáng)化校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，重點(diǎn)依托產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，立項(xiàng)建設(shè)30個(gè)中醫(yī)藥類研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，著力提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力；支持河南中醫(yī)藥大學(xué)特色骨干學(xué)科建設(shè)；支持“雙一流”建設(shè)高校發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)。
本科教育將固本提質(zhì)上水平。調(diào)整優(yōu)化中醫(yī)藥院校專業(yè)布局，集中優(yōu)勢(shì)資源加大對(duì)中醫(yī)藥主干專業(yè)的支持力度，布局中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等服務(wù)生命全周期的中醫(yī)藥專業(yè)；開設(shè)“中醫(yī)藥+X”專業(yè)，培養(yǎng)多學(xué)科交叉的復(fù)合型中醫(yī)人才，服務(wù)中醫(yī)藥全產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)和發(fā)展；大力推進(jìn)中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)，到2025年建成10個(gè)左右國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)點(diǎn)。
職業(yè)教育將著眼應(yīng)用促定向。鼓勵(lì)中醫(yī)藥職業(yè)院校學(xué)生在校期間積極考取相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書，推進(jìn)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度落實(shí)，促進(jìn)書證融合，培養(yǎng)中醫(yī)藥復(fù)合型人才。
繼續(xù)教育將注重臨床補(bǔ)短板。以中醫(yī)思維培養(yǎng)與臨床技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，改革完善中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式和標(biāo)準(zhǔn)，依托中醫(yī)藥高校和河南省三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院，爭(zhēng)創(chuàng)1-2個(gè)國(guó)家示范基地，3-5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)培訓(xùn)基地，3-5個(gè)骨干師資培訓(xùn)中心，5個(gè)左右標(biāo)準(zhǔn)化住培實(shí)踐技能考核基地，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才畢業(yè)后教育培訓(xùn)工作。
同時(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)中醫(yī)藥師承教育，充分發(fā)揮名老中醫(yī)作用，通過“傳承工作室”“流派工作室”做好“傳、幫、帶”工作，鼓勵(lì)名老中醫(yī)藥專家參與在校生、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員帶教、授課，將其納入個(gè)人績(jī)效考評(píng)，按規(guī)定發(fā)放帶教津貼。
另外，我省將積極探索中醫(yī)藥教育招生方式改革。在吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考中醫(yī)藥類專業(yè)的基礎(chǔ)上，拓展招生渠道，支持從事中醫(yī)醫(yī)療工作、確有中醫(yī)診療專長(zhǎng)，且具有中醫(yī)藥專業(yè)高級(jí)職稱或開辦有醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療人員的跟師子女等優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考中醫(yī)學(xué)類專業(yè)；遵循按需招生、以用定招的原則，積極擴(kuò)大農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)生規(guī)模，探索在專科層次開展服務(wù)基層的定向免費(fèi)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)，進(jìn)一步加大定向中醫(yī)類醫(yī)學(xué)生的總體規(guī)模，為鄉(xiāng)村基層培養(yǎng)一批高職定向醫(yī)學(xué)生；自2021年起，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生；全面開展博士研究生“申請(qǐng)-考核”招生選拔機(jī)制，支持博士授權(quán)高校開展同等學(xué)力人員申請(qǐng)中醫(yī)藥類博士學(xué)位工作。開展中醫(yī)學(xué)類專業(yè)長(zhǎng)學(xué)制教育改革，全面推動(dòng)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)，積極試點(diǎn)探索中醫(yī)學(xué)專業(yè)類九年制人才培養(yǎng)。
鄭報(bào)全媒體記者 張競(jìng)昳
