原標題：《河南鄭州：新學期返校復課進行時 落實雙減“在路上”》
大象新聞·河南新聞廣播記者成書麗
鄭州初三、高三學生已經返校復學，明天（9月18日）初一、初二和高一高二學生也將回歸校園。不少學校表示，新學期將落實”雙減“政策，加強學生作業管理、壓減考試次數，注重學生過程性評價。
國家雙減政策指出，學校要分類明確作業總量，小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。 鄭州市第七初級中學副校長閆凱告訴記者，學校將在嚴格控制作業時長的同時，提高作業質量，并為不同的學生定制個性化作業。
“我們給孩子布置的有基礎性作業。另外因為每個孩子基礎不太一樣，我們還給孩子們安排有分層的、彈性化的、個性化的作業。比如有些孩子特別喜歡做題，有些孩子學完之后更愿意動手做些別的東西。那么我們會讓孩子們在生活中去體驗，在實踐中去成長。”閆凱說。
河南省實驗中學教務處副主任夏超生表示，新學期還會要求老師做好作業設計，豐富作業類型，并盡可能讓學生遠離電子設備。
“所有老師給學生布置的作業都必須自己先做一遍，不能一布置作業，就是從多少頁到多少頁，連看都不看。其中有可能有一些偏怪難的題，必須刪掉。另外就是絕對禁止布置那種重復性、懲罰性的作業。還有絕對不能用手機布置作業，或者讓學生用手機去完成作業。”夏超生說。
根據國家及河南“雙減”政策要求，學校要嚴格壓減考試次數。小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發，可以適當安排一次期中考試。
夏超生透露，學校會在國家政策允許范圍內組織考試，并精心打磨試卷命題質量；同時還將增加過程性評價。
“平時課堂上我們有一個課堂觀測，就相當于學生的課堂表現，還會跟蹤學生隨堂的完成情況，以及實驗操作、課后作業等各方面的進展。就是把過程性評價和考試評價結合在一起，這樣才能真正達到對學生全面發展的引導。”夏超生告訴記者。
