近日，西北師范大學的專家學者完成了關于“甘肅省女大學生群體狀況及問題、對策調查研究”的研究報告，報告顯示，在被調查的蘭州3所主要大學的對象中，有相當數量的女大學生心理上存在一些不良反應和適應性障礙，存在不同程度的心理障礙，有的甚至到了比較嚴重的程度，焦慮已日益成為女大學生群體中的一個普遍心理問題。研究者稱，該現象需要引起普遍的關注。
調查發現，被調查對象中，有16.9%的學生面臨“生活空虛、缺少目標”的問題；有12.2%的女大學生為“人際關系”的處理所困擾；在遭遇戀愛挫折中，46.5%的女生有過“焦慮”的情緒。報告認為，焦慮作為一種負性情緒狀態，對大學生的危害極大，輕者影響生理系統的正常功能，重者會打擊人的心理結構，歪曲人的意識。
另外，弱勢心理成為影響女大學生發展的不利因素。由于受到“男強女弱”傳統觀念的影響，當面臨競爭時，一些女大學生將自己看作是弱者，往往把失敗歸咎于自己的性別，這導致了她們在學習、生活以及戀愛、人際交往中出現自卑和認輸心理。研究結果顯示，女大學生的心理較男大學生更加脆弱，更容易被情感關系所傷害。當遭遇戀愛挫折時，有35.7%的女大學生會產生“生病、失眠或厭食”現象，遠高于男大學生發現類似情況的比例(25.2%)。同時，女大學生對自身定位較男生低。
調查報告還顯示，女大學生存在處理情感問題能力不足的問題。統計結果顯示，部分女大學生在遭遇戀愛危機時情緒容易走向極端，有25.7%的女生感到生活失去了意義，高達51.3%的女生對“對異性或戀愛產生負面情緒”(男大學生的比例為41.3%)。面對情感困擾，許多女大學生往往表現出無法應付或無力自拔而深陷其中，造成情緒心理障礙。由于失戀而造成“自卑”心理的大學生占30.4%。報告認為，這是一個十分危險的信號，應給予特別的關注。如果不能及時排解這種強烈的情緒，就容易導致心理失衡、性格反常。
如何進行大學適應性教育輔導，幫助大學生完成角色轉換是擺在教育工作者面前的一個重要課題。
該報告認為，心理健康教育和咨詢是一項長期的、持續的工作，同時也是一種細致的工作，它需要多方密切關注、配合才能做好。針對目前的情況，學校要以務實的精神，采用適合大學生特點的工作方式，加強心理健康教育和咨詢工作，以幫助大學生實現心理和人格健全發展。引導大學生們理智地認識與處理學習、生活及戀愛過程中的矛盾和沖突，學會正確地評價異性伙伴和對愛情價值的理解。
