提升師生幸福感 全方位推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)

　　每學(xué)期，平頂山學(xué)院的同學(xué)就會領(lǐng)到一張“發(fā)放書費(fèi)明白卡”，上面列著本學(xué)期各門課程的書費(fèi)清單，經(jīng)同學(xué)們核實(shí)，再由所在院(系)和班級學(xué)生干部對花費(fèi)數(shù)額進(jìn)行簽字認(rèn)定。這是平頂山學(xué)院全方位推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的具體舉措之一。

　　2011年，平頂山學(xué)院以爭創(chuàng)“人民群眾滿意的學(xué)校”為抓手，通過不斷深化黨的建設(shè)、教育教學(xué)、招生就業(yè)、財務(wù)、基建和后勤服務(wù)改革，下大力氣解決師生反映的突出矛盾和問題，取得了明顯成效。學(xué)校被省政府糾風(fēng)辦、省教育廳授予“學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”稱號，這是該校連續(xù)兩年獲此殊榮。

　　平頂山學(xué)院黨委對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)明確提出了三個“第一”的目標(biāo)要求，即把學(xué)生滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)、把學(xué)生呼聲作為第一信號、把學(xué)生要求作為第一選擇。想師生所想，急師生所急，辦師生所需，切實(shí)把以生為本的理念貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中去。學(xué)校建立健全與行風(fēng)評議相關(guān)的工作制度，特別是涉及到師德師風(fēng)、學(xué)校收費(fèi)、中外合作學(xué)院辦學(xué)、教學(xué)水平、后勤服務(wù)、發(fā)展黨員和學(xué)生干部選拔、獎(助)學(xué)金發(fā)放、專升本、落實(shí)助學(xué)貸款(照顧貧困生)、為學(xué)生就業(yè)工作服務(wù)等方面的制度，切實(shí)做到靠制度管人、依制度辦事。

　　學(xué)校持續(xù)開展了“學(xué)三平精神，做三平教師”師德主題教育活動和教育培訓(xùn)活動，先后對“文明教職工”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)集體和個人的示范帶動作用。學(xué)校在后勤總公司設(shè)立了“總經(jīng)理接待日”，為師生解決生活中的實(shí)際問題。

　　學(xué)校通過定期召開學(xué)生面對面座談會、發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立行風(fēng)評議意見箱、熱線電話、電子郵箱等方式，廣泛征求廣大師生的意見和建議。校行評辦每年將省行風(fēng)檢查中反饋的問題、滿意度及我校座談會、調(diào)查問卷中收集整理的意見和建議，以整改通知書的形式反饋到相關(guān)單位，要求各單位對反饋問題深入剖析，并要制定出詳細(xì)的整改方案，認(rèn)真整改。同時，派出督查組適時對整改工作進(jìn)行督查，對整改工作不力的單位和個人，進(jìn)行責(zé)任追究。

　　平頂山學(xué)院全方位推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提升了全校師生的幸福指數(shù)，促進(jìn)了校園和諧穩(wěn)定，把“以師生為本”落到了實(shí)處。(平頂山學(xué)院 曹萍 劉向偉)