路砦小學
招生區域為：淮南街以西；嵩山路以東區域；民安路以北；隴海路以南；另含原招生區域(路砦村)。
政通路小學
招生區域為：大學路以西；興華南街以東；航海路以北(不含人和路以東、大學路以西、航海路以北、政通路以南區域)；淮河路以南。
邱砦小學
招生區域為：二七地界；連云路以東；長江路以北；航海路以南；另含原招生區域(馮莊村)。
汝河路小學
招生區域為：大學路以西，西到二七區界(不含民安路以北、隴海路以南、淮南街以西、嵩山路以東區域)；淮河路以北；隴海路以南。
齊禮閆小學
招生區域為：興華南街以西，西到二七地界；航海路以北；淮河路以南。
黃崗寺小學
招生區域為：嵩山南路以西，西到二七地界；南三環以北；航海路以南；另含原招生范圍(黃崗寺)。
興華小學
招生區域為：興華南街以西；嵩山路以東；長江路以北；航海路以南。
大學路第二小學
河南商報記者 施彩英 實習生 郭清媛
今年，鄭州市二七區將嚴格控制班額，每班最多不超55人。
為了控制班額，會先“卡”年齡，年齡差幾天、幾個月的孩子會推遲入學。
班額最多不能超過55人
今年，二七區城區內計劃招130個班，5775人，比去年增加16個班、720人，其中新增優質教育資源49個班、2205個學位。
今年，鄭州市二七區的學校一般要招收6周歲(即2006年8月31日前出生)的兒童入學。生源特別多的學校，需要提高入學年齡要求的，必須寫出申請，報教體局批準，但必須保證6周歲6個月(即2006年3月1日前出生)的兒童全部入學。
今年，二七區各小學將嚴格控制班額，原則上每班不超過45人。個別學校生源較多，可適當放寬，但原則上不得突破50人。若班額突破50人，需報教體局批準，但最多不能超過55人。
今年，二七區預計有適齡兒童8000人，招生計劃不足6000人，如何將班額控制在55人？
二七區教體局相關負責人說，控制班額首先會“卡”年齡，年齡差幾天、幾個月的孩子會推遲入學。
另外，今年班額超過50人的學校，將不再招收轉學生，“現在五分之四的學校班額都超過了50人”，這意味著，今年想轉學到二七區會更難。
南部中心學校
外來務工人員子女壓力大
今年，鄭州二七轄區內，外來務工人員子女入學壓力仍然很大，其壓力主要集中在三環以外的中心學校，南部城區中心校所屬各小學負責解決在本村租房居住的外來務工人員子女入學問題。
二七區其他外來務工人員子女中的學齡兒童，鐵路以東的到漢川街小學報名入學；鐵路以西、隴海路以北的到棉紡路小學報名入學；隴海路以南、航海路以北、大學路以東的到苗圃小學報名入學，大學路以西的到路砦小學報名入學；航海路以南、長江路以北的到大學路小學報名入學；長江路以南、南三環以北、大學路以西的到92中小學部報名入學，大學路以東的到大學路二小報名入學。
三環內調整劃片
均衡城區南部生源
今年，二七區生源壓力主要集中在隴海路、長江路沿線。
因隴海路是老城區，居民較為密集，隴海路小學、隴海中路小學、幸福路小學、汝河路小學、二七實驗小學等學校生源壓力大。
近兩年，長江路沿線興建小區較多，其周圍如春暉小學、長江東路小學、興華小學等生源壓力也大。
為緩解城區內生源壓力，二七區將三環以內的大學路第二小學(原王胡砦小學)、邱砦小學、黃崗寺小學、路砦小學和齊禮閆小學納入城區劃片招生范圍，以調配城區南部各學校生源，均衡長江路沿線各學校招生。
10所小學招生區域調整
和往年一樣，今年鄭州小學入學仍實行免試、就近劃片入學的原則，為進一步讓孩子就近入學，照顧學生上下學途中安全和學校接納新生的能力，今年，二七區對10所小學的招生區域進行調整。
新調整區域，不含企事業單位子弟小學。子弟小學招生區域按各自特定的招生對象由學校確定。
14所學校增加2205個優質學位
秋季開學，二七區共新增優質教育資源49個班、2205個學位，分布在以下14個倍增項目學校里。
春暉小學通過擴建挖潛新增4個班，180個優質教育學位；
二七區外國語小學與建新街小學聯合辦學
新增4個班、180個優質教育學位；
隴西小學與銘功路小學聯合辦學，新增4個班、180個優質教育學位；
幸福路小學與實驗小學聯合辦學，新增4個班、180個優質教育學位；
春暉小學與大學路小學聯合辦學，新增4個班、180個優質教育學位；
興華小學北校區(齊禮閆小學)，新增2個班、90個優質教育學位；
汝河路小學北校區(路砦小學)，新增4個班、180個優質教育學位；
幸福路小學與京廣路小學聯合辦學，新增3個班、135個優質教育學位；
淮河東路小學與苗圃小學聯合辦學，新增3個班、135個優質教育學位；
春暉小學托管邱砦小學，新增3個班、135個優質教育學位；
春暉小學與王胡砦小學聯合辦學，新增4個班、180個優質教育學位；
興華小學托管黃崗寺小學，新增3個班、135個優質教育學位；
隴西小學與鐵三官廟小學聯合辦學，新增3個班、135個優質教育學位；
幸福路小學與培育小學聯合辦學，新增4個班、180個優質教育學位。
