今天這些文字應該算是希望得到有關部門的關注吧！都不知道應該如何用簡單的文字來概括我這20多年來的工作。論名稱雖是教師，是人類靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業，可社會地位遠不能和大學教師相提并論，工資待遇遠不能和中小學老師相提并論。論奉獻、論辛勞、論時間、論工作量，卻綽綽有余。這也許就是國家公辦教育管理下的幼兒園教師的無奈。我們不是領導，卻會議多；不是作者，卻寫作工作多；不是演員，卻表演活動多；不是專家，卻寫的論文多。
我經常自己問自己，當初為何干了幼教這一行，有什么值得貪戀的呢？可能有人會說，不干不就行了嗎？這句話說著容易做著難。干了這20多年，說丟棄還真有點舍不得。
我叫白巧玲，1982年2月通過國家正式考試進入陜西省西安市長安區的一個農村小學，當了一名幼兒教師。在校代課期間，我積極努力學習，提高教學能力，獲得多項獎勵和榮譽。但我的收入卻一直很低，從1982年到1988年，工資一直是20元~60元，1989年漲到80元，1995年漲到90元，1998年漲到了200元，2000年漲到了300元，直到現在，2010年，我的工資還是300元。丈夫一直不讓我教學，和我鬧矛盾，但我認為幼兒教育不能放下，仍堅持到現在。我干了20多年幼教，為什么工資一直提不上去，我不知道該對誰說，我也去過西安市長安區教育局幾次，他們都很同情我，但一直沒有人管這件事。
