那么，以下我們就以6月24日閱讀真題為藍本，分析在今后準備閱讀考試復習中，如何更加具有針對性。
1) 新的題型要求我們具有新的解題思路
新增加的判斷對錯與選詞填空題型，均需要考生進行有針對性地訓練，并在大量練習的基礎上，總結閱讀技巧，例如針對選詞填空題型，我們應該按照以下步驟進行：
a) 將表中15個單詞按詞性歸類：i)n ii) v iii) a iv) ad
b)在閱讀全文的過程中，確定各空所需詞匯的詞類(這是至關重要的一點)
c) 分析標號的單詞在句子的邏輯關系與結構
(如51題，所要求填寫的單詞：1. 與and并列，前面分別是名詞drought和poor crops，所以詞性應為名詞；2. 并列前后的邏輯關系呈因果關系，干旱和歉收之因，將導致饑餓之果，所以選詞為starvation)
d)按照規則，表中詞匯只能使用一次，因此將表中填過的詞匯劃勾，以起到提示作用
e)選詞按照難易程度劃分為：副詞(2選1)、形容詞(3選2)、動詞(4選3)、名詞(7選4)
2) 部分題型對閱讀速度有了新要求
快速閱讀關于美國公路的篇章，總詞匯量為836，時間為15分鐘，按照“讀原文--做題時間比例 1：1”原則，原文的閱讀速度應為每分鐘110詞左右，遠遠高于舊四級的速度要求。
3) 長難句式分析理解越來越重要
學會在閱讀中分析長難句式，通過篇章的主題、段與段、段與句和句與句之間的句法和邏輯關系，準確理解詞匯在句中獲句子在段落、篇章中所起的作用。這也正是快速閱讀和選詞填空所要求我們應用的閱讀技能。
例如我們剛才提到的選詞填空的51題，原文是這樣的：
So while some parts of the world prepare for heavy rains and flood， other parts face drought， poor crops and __51__。
我們解題的思路是“先結構，后邏輯”：首先，我們要理解該句是由while引導的表示轉折的主從復合句，世界的一些地區是大量降雨和洪水，而另一些地區面臨干旱(我們即時不認識drought，也可通過該句的句法關系推斷出它應該是heavy rain和flood的反義詞)，其次，通過邏輯關系我們的判斷是干旱、歉收導致的結果是—饑餓。
4) 傳統閱讀技巧依然重要
我們在傳統四六級考試中積累的閱讀經驗與技巧(客觀題多項選擇的解題方法)仍然在新閱讀中發揮作用，因為我們仍有兩篇閱讀屬于這類題型，而且，閱讀的技巧與方法都是相通的，不是互相孤立的。
新四級閱讀的出現，為四級考試注入了新的生命，也使四級考試的測試方法更加靈活多樣，涉及的語言應用能力更多。所以，我們應該在平時多進行語言實踐，把能力放在第一位，那么將更有主動權，而不會在乎考試題型的變化。畢竟我們將來還要面臨研究生英語考試等其他英語考試，題型肯定都不相同。因此語言的應用能力是關鍵，考試只是檢驗語言技能的手段之一，帶著這種心態學語言才是真正了解了語言學習的真諦和考試的目的。
