如何“聽”英語
家里人沒人教我，就是讓我聽。到時間就打開收音機，奶奶什么也不多說，就在一邊陪我聽。聽完也沒有人問什么，因為他們也都不懂，唯一的要求，就是天天聽。我呢，肯定什么都沒有聽懂，也沒有記住。當時的實際情況是，因為我家里在那個年代受到的特殊待遇，同伴們都欺負我，所以英語廣播成了陪伴我的朋友！
而這樣貌似毫無學習效果的“聽”，讓我“聽到”了英語的發音和音調。雖然沒有看不到發音人的口型，我卻在懵懂中感受到了英語的聲音。在年幼的我的心里，在當時的環境下，如同天籟之音。
等我9歲轉學到石家莊那個暑假，不知道當時為什么北京不教英語，而石家莊卻教。我要升小學四年級，石家莊從三年級開始就學英語了。所以，我得在暑假惡補英語。當時由我父親教我，要知道他是從俄語半路轉過來學的英語，他的水平可想而知了！幾個回合下來，同樣比起他教我數學，我父親當時就預言：我是學英語的料，沒有數學天賦！這個預言，就這樣推波助瀾讓我的英語水平在自信中蓬勃起來，與此同時，數學能力一直平平。看看吧，家長朋友們，我們對孩子的言語，很多時候就決定孩子一生的發展！
因為父親的英語發音不標準，他很有自知之明，就用當時我家最貴重的財產——唱片機，給我播放當時彌足珍貴的靈格風英語！要知道，那可是唱片呀！一轉一轉的唱片，連同唱針滑動的聲音，就那么定格在我的童年記憶中。每個星期天，我都會被允許聽靈格風英語，聽得我如醉如癡！多年以后，當我們國家風行美國英語發音時，我卻怎么都不舍得放棄我那有點倫敦的英語音調，那是我童年珍貴的回憶。其實，我們現在也可以發現，越是重大場合，比如高規格的中外記者招待會、CCTV的新聞播報等，規矩的翻譯仍然是一口標準的英國音——這代表著莊重和英語的素養。
