二、“改編經典”派
這個派系人氣極高,幾乎每張“有幸”與課桌文化結緣的課桌都會有它們的身影,其中不少堪稱經典。比如有一篇改自《陋室銘》的《課桌銘》就在課桌上廣為流傳:“分不在高,及格就行;學不在深,作弊則靈。斯是教室,惟吾閑情。小說傳得快,雜志翻得勤。琢磨下象棋,尋思走迪廳。可以打瞌睡,寫情書,無書聲之亂耳,無復習之勞形。是非跳舞場,堪此游樂宮。心里云:混張文憑。”幾句話,將一個玩世不恭的中學生的無奈與偷閑描繪得入木三分。還有的像“不在書山中爆發,就在題海中變態”,“借我借我一雙慧眼吧,讓我把別人的試卷看得清清楚楚、明明白白、真真切切……”無外乎讓人看得哭笑不得卻又讓人心中沉甸甸的,因為,這是學生們最真實的心聲。
三、諷時論事派
這個派系得到了魯迅先生諷刺藝術的真傳,而且隨著時代的進步、文化知識的日新月異,更是將諷刺藝術發揮得淋漓盡致。有的無聊男生會這樣寫:×班女生一回頭,可以嚇死一頭牛;×班女生二回頭,黃河之水向西流;×班女生三回頭,東方明珠抖三抖。現實生活中的諸多不滿,無論錯對是否,都被各位大俠們鑄成了語言的槍,語言的劍,投向雜亂紛呈的世界。
四、葵花寶典派
諸位看官,先別誤會,此“葵花”非彼“葵花”。在這個派系里,諸位學子倒是把課桌當學習的工具了,可卻又實在用得不是地方。且看這密密麻麻的一篇巨著,原來是《師說》課桌版;再看這塊兒,竟詳詳細細地寫上了物理的各種公式;旁邊似乎是“英語園地”,許多單詞雜亂卻又清晰地排列著;呵,這兒竟還有一張詳細的歷史年份大事記表……真是五花八門,上至天文下至地理。你說,是不是“一典在手,考遍天下無敵手”?這么厲害的寶典真可與《葵花寶典》相媲美了。
五、星光閃爍派
這張桌子的主人肯定是個追星一族。看,張柏芝、古天樂、小甜甜布蘭妮、深田恭子、周杰倫、徐靜蕾……真可謂群星薈萃,眾彩紛呈了。再看那一大段一大段的經典對白與歌詞:“……如果非要給這份愛許下一個期限,我希望是——一萬年!”“對面的女孩看過來……”全球有影響力的球星紛紛現身:Beckham、Owen、巴蒂、貝利、羅納爾多……令人眼花繚亂、目不暇接。或許,最快最全的娛樂新聞、球星報道都沒我們這兒快而全吧!
六、不知所謂派
這一類完全沒光大“課桌文化派”的門楣,倒是為自個兒抹了不少黑。因為,這個派系的原創作者純粹是為了消磨課堂時間,消耗過剩精力,無聊至極。有的人在桌上畫上兩個球門,一群小人,上課鈴一響,一場硝煙彌漫的球賽也就開始了,老師是講得慷慨激昂,他這兒是踢得熱火朝天,下課鈴響時便中場休息,一天下來,幾場比賽都踢完了,賽事十分喜人。有的人在桌上直抒心臆:“愛你一萬年!”他有沒有想過,他的“愛”或許會比桌子爛得更早呢?還有的人似乎有望成為宣傳部長,各種八卦消息一一羅列,擾得人人心煩。不知所謂,真是不知所謂。
編后語:課桌文化最直接反映著學子的想法
不管你是討厭它,欣賞它,還是不屑它,“課桌文化”仍在那兒發展壯大著。它最直接最迅速地反映著莘莘學子的心情、想法。討厭它的,別忘了多一個亂涂亂畫者總比多一個沉默壓抑者要好;不屑一顧的,別忘了你的童年也是在涂鴉中度過的;欣賞的,別忘了你們的“文化”是建立在破壞公物上的。
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