新聞鏈接
取消班干部制度引爭議
鄭淵潔曾發布微博稱“小學班干部制度是在培養漢奸。”并給出了“漢奸”的三個特點:為強權效力、告密、奴役同胞。他建議取消小學班干部制度,讓所有孩子平等成長。這條微博在網上引起了爭議,截至昨天下午6點半,這條微博已被轉發2386次,評論1258次。
12月14日,一名自稱是小學生班干部的網友向鄭淵潔發出“反擊”,稱“漢奸”二字刺痛了所有班干部的心。這名“小學生”的信中融合了TVB體、咆哮體等多種網絡流行語言,駁斥鄭淵潔不懂班干部推選制度。
其后,鄭淵潔接連在微博上發起3次投票,其中之一便是針對這封“小學生班干部”的來信。在是否同意用值日生取代現在的小學班干部的投票中,94%的網友反對改變現有小學班干部制度,還有53%的網友認為家長會為了讓孩子當干部而向老師行賄。鄭淵潔認為,一道杠兩道杠三道杠和綠領巾一樣存在等級,應當取消,孩子要學會自己管自己。如果必須有小學班干部制度的話,就輪流當,不用選舉,一個月換一次。班干部就是服務為主,可根據事務類別設置班干部,比如督促喝水和上廁所的班干部。
班干部制度到底是不是在培養“漢奸”?人民日報、新華社、光明日報、中國青年報以及各地的媒體紛紛以“是否取消班干部制度”、“小學班干部制度需要改革”、“取消班干部制度引爭議”等為題發表評論。
光明日報認為,改革班干部制度主要是改革其發展過程中出現的成人化、“官本位”傾向,一方面,可以考慮讓每個孩子輪流做班干部。另一方面,我們應該強調班干部的服務意識和奉獻精神。
而鳳凰銳評有評論者認為,“發達國家小學沒有班干部制度”,但發達國家一定存在其他諸如“童子軍”之類的群體組織,學校和老師也一定會采取適當的管理措施,所謂“平等成長”,并不意味著任何人不受任何約束,只要人們還生活在一個靠各種制度約束人的行為的公民社會里,就必然存在管理,而管理的基礎就是制度,或者法律。
|