有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率約為30%,中國只有10%。
今年,中國大學(xué)畢業(yè)生中有10萬創(chuàng)業(yè)大軍。這群剛剛走出校園的年輕學(xué)子,懷揣著滿腔熱情和美好的憧憬走向社會(huì),開始打拼屬于自己的一片天地———等待他們的,是一個(gè)美好的未來,還是一個(gè)殘酷考驗(yàn)的開始?
在政府大力提倡并積極協(xié)助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策背景下,剛剛走出校門的年輕人,該怎么創(chuàng)業(yè)?在羊城晚報(bào)記者一個(gè)多月的采訪中,不少過來人有著這樣的共識(shí)———?jiǎng)?chuàng)業(yè)不是買彩票,光憑運(yùn)氣不行,只有熱情也是靠不住的;如果沒有任何社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),沒有充分扎實(shí)的準(zhǔn)備,不要輕易創(chuàng)業(yè)。
一段成功創(chuàng)業(yè)之路的起點(diǎn),往往并不是在畢業(yè)典禮之后。
三個(gè)主要問題
制約學(xué)生創(chuàng)業(yè)
作為國務(wù)院“國家創(chuàng)業(yè)型城市”試點(diǎn)之一,廣州市一直在大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從勞動(dòng)部門的角度出發(fā),廣州市海珠區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)尹煒分析當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在以下問題:一是項(xiàng)目不成熟,期望中的回報(bào)與現(xiàn)實(shí)有差距;二是創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金受制約,場(chǎng)地受制約;三是了解政府政策信息的渠道比較少。
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