劉儒雅7歲的時候,經(jīng)過測試,直接升到了四年級。盡管她成績不錯,但卻常常聽不懂同學(xué)們用十一二歲年齡段的方式和她開的玩笑。她向爸爸訴苦,劉偉華告訴她:"這是很正常的事。其實(shí),爸爸也有很多不懂的事。不懂沒關(guān)系,問一問別人,多向人家學(xué)習(xí)。"按照父親教的去做,慢慢地,儒雅適應(yīng)了與比她大的孩子在一起學(xué)習(xí)的生活。
很快到了中學(xué),劉儒雅的學(xué)習(xí)不那么突出了,中學(xué)6年,她的成績始終在中游,很少出現(xiàn)高分,在班上能夠考到前10名就算是件意外的事了。原因在劉偉華。一般情況下,孩子出現(xiàn)早慧的跡象,家長就會對他產(chǎn)生更大的期待。但劉偉華卻并不希望女兒在學(xué)習(xí)上投入過多的精力,怕她因?qū)W習(xí)太好而背上心理包袱。所以他基本上不督促劉儒雅學(xué)習(xí),只要她在單位時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)就行了,從不加碼。
學(xué)習(xí)之余,劉儒雅的生活比同學(xué)們豐富得多。那時幾乎所有的孩子都要在課余到繪畫班、書法班、音樂班、舞蹈班去學(xué)習(xí),劉儒雅卻沒有這個負(fù)擔(dān)。劉偉華認(rèn)為,如果女兒想去學(xué)習(xí),自然會提出來;既然她沒提出來,就證明她沒有這方面的要求。因此,劉儒雅完全可以按自己的想法去滑冰、去郊區(qū)采風(fēng),盡情地和大自然親近。
這些苦心沒有白費(fèi)。因為從來沒有感受到因?qū)W習(xí)來自于家長的壓力,在劉儒雅成長的過程中,無論是身體還是心靈,她一直是快快樂樂、健健康康的。
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