女兒對爸爸有三種稱呼
劉儒雅管劉偉華叫爸爸。但除了"爸爸"以外，劉儒雅有時還叫他"劉偉華"。
兩人經常在一起用英語進行對話，而在英語中互相提名道姓是很正常的事-這只是其中一個原因。另外一個原因是，在女兒很小的時候，劉偉華就在自己和女兒之間營造了一種平等的家庭氛圍。父女兩人已經成了事實上的好朋友，無話不談。女兒思想上有了煩惱，比如被老師批評、和同學發生口角、學習上有了畏難情緒時，就會想到"劉偉華"這個朋友，而不是爸爸。
除此之外，劉儒雅還管劉偉華叫"劉老師"。
那還是在劉儒雅很小的時候，一次，她向劉偉華問一個作業題目時，劉偉華說："為什么你要問我這個問題呢？""因為你是我爸唄！""不對。因為我知道這個問題的答案，而你不知道，所以你才問我。因此，你得喊’劉老師’。只要別人比你多懂一個問題，就是你的老師！"這樣，劉偉華給劉儒雅灌輸了一個"人皆我師"的觀念，而從此，女兒問他問題時，也就開始叫他劉老師了。
三種稱呼，表明了劉偉華在教育女兒過程中的三種態度：在生活中，劉偉華關心或批評劉儒雅時，他的身份就是爸爸；女兒有了苦惱、有了心事，劉偉華就是她的朋友；當女兒有問題需要請教時，劉偉華又成了老師。劉偉華認為，在多變的孩子面前，家長不妨多有幾個身份，這樣才能真正地了解、理解并正確地教育、引導孩子。
轉眼間，女兒就面臨高考了。在這人生重大的關頭，劉偉華完全把自己的身份轉化成了朋友。既然是"朋友"，他希望女兒自己來決定人生的去向，他只是提供參考意見。因此填報志愿時，儒雅是以自己的意志來填報的；高考那幾天，儒雅也是一個人到考場去的；9月份儒雅到北華大學醫學院報到時，劉偉華倒是跟著去了，但所有手續都是儒雅自己去辦的。人們一見是全省最小的大學生，都好奇地問："你的家長呢？"劉儒雅得意地回答："我爸爸、劉偉華還有劉老師都在后面呢！"人們嚇了一跳，還以為真的來了那么多人呢。
現在，雖然劉偉華和劉儒雅都在一個城市，但他們卻不經常見面，因為劉偉華覺得，從上大學開始，女兒就應該自己長大了……
附記：采訪劉偉華時，他再三叮囑記者，女兒還小，未來存在著很大的不確定性，過度褒獎對她的成長不利。他還說，女兒的成長歷程比較特殊，不一定值得效法。其中一些普遍的原則，僅供家長們參考。
