兒童性教育的五個(gè)關(guān)鍵期

　　嬰兒期性教育

　　嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動物心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個(gè)是“棉布毛巾媽媽”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一個(gè)是“金屬刺媽媽”(渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。

　　幼兒期性教育

　　幼兒期性教育為開始讓孩子認(rèn)識自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因?yàn)檫@或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。

　　此時(shí)應(yīng)該同時(shí)開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護(hù)尊重女性等。學(xué)會基本的性衛(wèi)生知識，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時(shí)為便于關(guān)照幼兒，父母親應(yīng)該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，什么時(shí)候能自己起夜，就應(yīng)該什么時(shí)候分床。

　　兒童期性教育

　　兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時(shí)兒童已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會知識和活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。一切有條件的家庭均應(yīng)與孩子分房而居。此時(shí)的孩子性意識進(jìn)一步增強(qiáng)，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。

　　此時(shí)不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應(yīng)該肯定。如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應(yīng)該及時(shí)糾正，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯(cuò)現(xiàn)象。此時(shí)要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識，學(xué)會保持性器官的衛(wèi)生。同時(shí)應(yīng)該教會孩子知道如何保護(hù)自己，鼓勵孩子的獨(dú)立傾向，要求孩子要男女有別，特別應(yīng)教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊、自愛。

　　少年期性教育

　　少年期性教育有著特別的意義。因?yàn)榇似趦?nèi)多數(shù)孩子先后進(jìn)入青春發(fā)育階段，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精。

　　他們已經(jīng)開始注意異性，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求。此時(shí)的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識，經(jīng)期衛(wèi)生知識，男女交往的原則及注意事項(xiàng)，女孩子如何保護(hù)自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性關(guān)系的基本要求，防止性罪錯(cuò)的發(fā)生，同時(shí)對自己既要認(rèn)識又要接受。這一時(shí)間段是從10～20歲。

　　青年期性教育

　　青年期性教育的特點(diǎn)是孩子已經(jīng)成年，有了獨(dú)立的愛好、個(gè)性，逐步走向成熟，開始戀愛結(jié)婚，組建自己的家庭。性教育的主要內(nèi)容是如何承擔(dān)家庭的責(zé)任與義務(wù)，夫妻生活知識，子女教育知識，家庭經(jīng)濟(jì)知識，為建立家庭做好準(zhǔn)備。這一時(shí)間是從20～35歲止。