本報記者 李云平 通訊員 劉金華

　　八百里伏牛山腹地、鸛河畔有這樣一所山區學校：河南省首批示范高中、河南省第十屆高中教育名片南陽市唯一入選學校；榮獲“全國教育系統先進集體”榮譽稱號，連續十四年都有優秀學生升入清華、北大；連續多年榮獲“全市高考評比第一名”，全縣人口僅45萬生源的山區小縣卻創造了超一流的成績；累計已有827位同學獲國家發明專利，63名同學在全國青少年科技創新大賽中獲獎。

　　2016年高考硝煙剛散，各地目光再次聚焦于她：南陽市文理科前10名占5人；重點大學進線人數高達862人，本科以上進線1890人，本科升學率高達97.9%，各批次進線率及增幅均居全市各縣區重點高中第一名；600分以上達235人，650分以上37人，670分以上10人，680分以上3人，黃旭、柴森、張翌璽、王沖等4人分別被清華、北大錄取， 151人被“985”院校錄取，432人被“211”院校錄取。

　　她就是西峽一高。在日益激烈的高考競爭中，這所既沒有生源優勢又沒有師資優勢的深山學校，緣何連續多年力拔頭籌，演繹了一個又一個高考傳奇？近日，記者踏訪龍鄉，探尋解析西峽一高屢創高考佳績的背后故事。

　　姓名總分錄取學校

　　姓名總分錄取學校

　　姓名總分錄取學校

　　黃 旭688 清華大學

　　張翌璽678北京大學

　　柴 森656北京大學

　　王 沖670北京大學

　　余海鑫665中國科學技術大學

　　杜旭陽660中國科學技術大學

　　許林廣665中國科學技術大學

　　袁紅燕657中國科學技術大學

　　周江涵661上海交通大學

　　桂鈺波681上海交通大學

　　周宣辛661上海交通大學

　　屠洪歡637上海交通大學

　　羅萬明672浙江大學

　　葛 賽671浙江大學

　　張一鳴669南京大學

　　陳洋洋665南京大學

　　劉 閏665南京大學

　　鄒錦淼675復旦大學

　　張洪濱680復旦大學

　　吳俊毅620中國人民大學

　　王琢月671中國人民大學

　　張 雯673中國科學院大學

　　靳英健655哈爾濱工業大學

　　徐煥強661北京航空航天大學

　　黃騰飛660北京航空航天大學

　　杜 棉660北京航空航天大學

　　楊新源659北京航空航天大學

　　靳明瑜604北京師范大學

　　趙 輝601北京師范大學

　　杜博雅638北京師范大學

　　孫 昊661同濟大學

　　杜亞杰655同濟大學

　　魏怡鑫634天津大學

　　龔續杰633天津大學

　　張祥森561廈門大學

　　王富宏651廈門大學

　　王 策544廈門大學

　　朱鵬程639廈門大學

　　王欣可638廈門大學

　　彭彥銘636廈門大學

　　吳 歌588西安交通大學

　　張士涵662西安交通大學

　　劉英桐653西安交通大學

　　張 壹651西安交通大學

　　龐 琳649西安交通大學

　　李沛遠606武漢大學

　　張 菡604武漢大學

　　呂博文597武漢大學

　　曹瑞芹597武漢大學

　　杜妙雨653武漢大學

　　龐培源651武漢大學

　　張書娟648武漢大學

　　苗枧工648武漢大學

　　張一帆647武漢大學

　　曹 林646武漢大學

　　蘇東陽645武漢大學

　　任艷蕊644武漢大學

　　劉諾醇644武漢大學

　　王宗林644武漢大學

　　楊力蓬643武漢大學

　　劉 康643武漢大學

　　劉志勇642武漢大學

　　劉鐘博641武漢大學

　　王笑陽640武漢大學

　　李怡霖659南開大學

　　趙國波654南開大學

　　魏微笑420南開大學

　　朱江楠646華中科技大學

　　習江月640華中科技大學

　　張周祎640華中科技大學

　　甘 雨638華中科技大學

　　李隋煜638華中科技大學

　　劉士熙636華中科技大學

　　張 燈606華中科技大學

　　扎扎實實促課改 薪火相傳求實效

　　“新課改是一種理念。‘三疑三探’具有鮮活的生命力，我們一定要結合學科特點和課型特點，研究確定本學科指導性、實效性都很強的教學模式，讓它在課堂上發揮最大的效應。”2015年秋期，校長胡云鎖履新的第一道會就向全體老師提出這樣的要求。薪火相傳，學校高舉“三疑三探”課堂教學改革這面大旗，并將教學模式向縱深推進，不斷豐富、優化、規范和完善教學環節，創新了“一課一研”新的教研形式，并從理論和實踐兩個方面對課堂教學活動中如何真正培養學生的問題意識、創新精神進行了研究和推廣。

　　針對“課堂教學改革已進入深水區，個別老師有倦怠情緒，少數同學持有不同看法”這種現象，學校專一安排詹合順副校長主抓教研，并對教研提出四個“真”：第一，要求選聘的27位教研員老師靜下心來“真研討”，充分利用中心教研室這一平臺，狠抓中心教研員團隊建設，研究打磨出更加適合學校的“三疑三探”教學模式，進一步完善不同課型流程，讓課堂形式進一步開放，課堂內容更加高效；第二，要求全體教師在平時的課堂上不作假，不作秀，做到“真使用”，教務處及年級部及時監督通報，獎勤罰懶，獎優罰劣；第三，要進一步加強教研組每周賽課的實效性，做到“真教研”，切實提高課堂教學效益和質量；第四，要求每一名同學做到“真參與”，進一步研究并搞好學習小組建設，真正實現有力捆綁，使組與組展開實效競爭，促使人人進步。

　　一年來，學校堅決打擊課堂教學改革中一切做表面文章的假改革，以抓鐵有痕、踏石留印的態度扎扎實實搞好教學改革，切實提高了課堂品質和課堂效率。

　　殫精竭慮勇擔當 團隊作戰打硬仗

　　“三年了，你們起早貪黑，幾乎沒有睡過囫圇覺；三年了，你們早出晚歸，很少和家人一起吃過團圓飯；三年中，你們一起爭論，一起彷徨，但從未放棄一高這個共同的家園；三年了，你們忍辱負重，其中的辛酸，經歷的酸痛，只有自己知道。學校感謝你們！距離高考就剩20天了，衷心希望各位老師摒棄一切私心雜念，心無旁騖，劍指高考，像戰士一樣端起槍，沖破黎明前的黑暗。學校相信你們！”這是今年高考前20天，胡云鎖校長發給全體高三老師的一條短信。話語懇切、真摯，溫暖了西峽一高人的心。

　　西峽一高成績之所以連年攀升，就是因為有這支忍辱負重、辛勤拼搏的教育團隊，他們就像一支英勇驍戰的鐵騎，薪火相傳，從校長到老師，都在這個舞臺上辛勤耕耘，用各自的人格魅力和學識魅力培育著西峽的莘莘學子。

　　“你們既是戰友，又是隊友、朋友，不僅要指揮好、戰斗好，更要相互提攜，相互幫助，相互關愛，充分發揮團隊優勢，上下擰成一股繩，齊心協力打好團隊仗，堅決杜絕單打獨斗。”胡云鎖校長經常要求老師們不僅要會打硬仗，還要善于打團隊仗。

　　在具體工作中，一個年級是一個團隊，一個級部是一個團隊，一個班級的任課教師也是一個團隊。這個班級成績上不去，整個級部要坐下來，幫助研究，共同分析，查找原因，是管理上出了問題，還是教學上出了差錯，找準癥結，對癥下藥。這個學科成績上不去，班主任、任課教師和所在教研組的同志都要坐下來認真分析，共同研討，如果是時間分配上不夠科學合理，其他學科可以在課余時間上予以讓路和傾斜，如果是教學研究上出了偏差，教研組要在分清是共性還是個性的基礎上，調整思路，優化教法，迎頭趕上。在具體管理上，認真推行包級校長負責制、處室主任負責制、年級主任負責制、班主任負責制、大教研組長負責制、員工崗位責任制，實現了校委會決策層、處室組織層、年級執行層和責任崗位落實層的層級管理體系，讓他們在參與管理中體味一種責任，在學校發展中感受到一種成就。

　　在辦公室里，記者見到了三年級班主任謝文學老師，今年他有兩個學生已被清華、北大錄取。當記者問他：“在西峽一高教學辛苦不？”他滿臉燦爛地說：“我們每一位老師都是滿工作量，每天早上5點半起床，晚上11點才能回到家，辛苦是肯定的，但是有學校領導關心鼓勵我們，后勤服務支持我們，家長社會尊敬我們，工作氣氛友好，作為西峽一高人我們是自豪的，很有成就感！”

　　記者電話采訪了今年全市理科第二名的黃旭同學，他告訴記者：“在西峽一高的三年，我收獲頗多。在這里，我遇見了許多優秀的老師，他們認真負責、恪盡職守，殫精竭慮、勇于擔當。在這里，我還結識了許多可以相伴一生的摯友，一起品嘗著成長的快樂和失敗的沮喪。是他們，潤澤了我枯燥的高中生活。西峽一高的這段美好記憶將伴隨我一生。”

　　“西峽一高之所以能年年創造奇跡，不僅僅是一高老師們的辛勤付出，更不是某一個人的力量所能達到的，成績離不開西峽縣委、縣政府和教育主管部門的政策大力支持，離不開宛西制藥、龍成集團、西排、西泵等眾多愛心企業的幫扶資助，更是45萬龍鄉人用他們的真誠和勇于擔當的文化底蘊成就的。”主抓教學的高志遠校長由衷地道出了自己的心聲。

　　佳音不斷，捷報頻傳。近年來，西峽一高先后成為中國科技大學、武漢大學、南開大學等30多所重點高校優質生源基地。繼2015年11月11日-12日，南開大學、南京大學、復旦大學、天津大學、武漢大學、鄭州大學六所高校的招辦領導齊聚西峽一高，與高三部分師生召開工作座談會之后，今年4月22日，清華大學、北京大學等全國13所著名高校河南招生聯誼會在西峽一高召開，這既是對西峽一高的充分肯定和激勵，更是對西峽一高優秀學子的關注和青睞，充分證明了西峽一高的實力和魅力。

　　“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”。如今的西峽一高人，正承載著新的希望，抓住新的發展機遇，闊步前行。如今的西峽一高人，正承載著新的希望，抓住新的發展機遇，闊步前行。

　　精細管理提升品質 貼心后勤提供保障

　　織好管理網，實現精細化。所謂的網就是“一級三部管理機制”。西峽一高實行一級三部精細化管理機制，把小事做精，把細節做亮，抓好處室、年級部、教研組、班主任的管理改革，認真落實工作質量承包，努力實施集體捆綁，奮力實現團隊興校，著力提高管理檔次，致力提升學校品位，打造出處室主任、年級部主任、教研組長、班主任四支“鐵軍隊伍”，保證學校管理無漏洞，推動學校各項工作健康持續發展。

　　“九好八心”抓學生養成教育。學校一直把學生的日常行為規范養成教育作為重點，培養學生走好路、說好話、跑好操、睡好覺、吃好飯、上好課、宣好誓、考好試、守好紀，并采取班級自主管理責任制，設置班級“特別干部”，如矛盾調解員、文明監督員、安全管理員等，做到事事有人管，人人有責任，實現班級高效有序的自動化管理，進一步打造好學生會、自主管理、班委會三支管理隊伍，參與學校、班級、學生管理，使同學們在各種活動中認識自我，在管理中調節自我，在學習生活中完善自我。另外，要求學生做到 “八個心存”：即心存希望、心存夢想、心存真誠、心存善念、心存美麗、心存大愛、心存他人、心存感恩，培養身心健康的高素質學生，提升學校教育品質。“學生在校生活三年，讓學校的教育影響他的一生。這就是我們不懈的教育追求。”主抓德育工作的副校長徐濤深情地說。

　　科學貼心的后勤服務成為學校一切工作的有力保障。在西峽一高學生食堂，記者發現兩個不起眼的細節：一是每個飯廳都有一個“半份菜”窗口，詢問后才知道是針對飯量小的女生專門設立的；二是天天讓學生用天平稱饅頭分量是否足夠，每天專門安排飯菜質量監督員，若有問題飯菜，學生可現場投訴，立刻解決。全體師生每月“評伙”一次，針對飯菜質量、衛生、服務態度和價格逐一打分，學校匯總后公開通報，末位重罰以至淘汰。主管后勤工作的校黨總支書記李洪濤介紹說：“教職工餐廳的主食和菜譜由各處室和年級部充分發揚民主，每周輪流提前制定，交伙管辦監督落實。全面提高后勤服務質量，為全體師生學習工作和生活提供強力保障是我們的工作目標。”

　　西峽一高的管理嚴是出了名的，但這里的學生一年四季要求必須在寢室睡午覺，中午12：00放學，下午2：25上課，其間學生全部在寢室午休。每天上午、下午各有35分鐘課間操，體育教師還根據學生年齡特點，編制了一套時尚動感、 學生愛跳的青春韻律操。晚自習下課后，15分鐘內學生必須全部入寢熄燈。

　　西峽一高的學子都有這樣的感受：三年高中生活，收獲的不僅僅是優異的成績，還潛移默化鍛造了品格，提高了素質，經歷了生命中一場彌足珍貴的精神和靈魂的雙重洗禮。

　　西峽一高的后勤保障，不僅僅停留在衣食起居層面，借助“代理媽媽”、“希望工程”和“中西部開發助學工程”等活動，分批救助家庭貧困的學生，重獎學業優秀的學生。“母校獎學金”、“母校特困生基金”、“國家貧困生助學金”、“孫耀志獎助學金”、“龍成集團獎助學金”、“西排公司獎助學基金”、“西泵公司助學金”、“西保集團獎助學金”、“通宇公司獎助學金”、“希望工程助學金”……每年300多萬元的獎學金和助學金，為貧困生撐起一片愛的天空。