河南省級示范高中——桐柏縣一高中

　　桐柏縣委書記莫中厚 (前排右一)、縣人大常委會主任田新建(前排左一)深入教學一線調研指導工作

　　桐柏縣長賈松嘯(前排左二)、縣政府黨組成員王金緒(前排左一)視察一高中高考考務工作

桐柏縣一高中“ 課改課堂”教學現場

　　本報記者 秦會娟 冉園園

　　特約記者 杜福建 陳 康

　　通 訊 員 孟 捷

　　“今年高考，桐柏一高有兩名學生考上了北大，還有一名學生考上了清華！清華北大錄取人數在全市位列第四，這是一個歷史性的突破。”在桐柏一高大門口，每天都有不少學生家長參觀學校的宣傳展板。“2016年高考，桐柏一高一本上線236人(不含藝術類)，高考成績實現四連增，成功跨入全市第一方陣。我校也先后榮獲河南省教育系統先進集體、河南省文明學校、河南省安全管理先進學校等數十項榮譽稱號。”桐柏縣第一高級中學校長高春同告訴記者。

　　以正氣聚人心

　　向師資要質量

　　近年來，桐柏一高秉承 “質量是核心、管理要精心、育人有愛心、師生為一心、競爭顯用心 ”的理念，外樹形象，內抓管理，不斷創新，教育教學質量一年一個新臺階。

　　如何以正氣贏人心，開創新局面？“火車跑得快，全在車頭帶”，桐柏一高領導班子成員率先垂范，副校長、中層干部都和普通教師一樣承擔教學任務，有3位副校長還擔任班主任工作，年級委會成員必須擔任班主任，真正實現了“以教學領導教學”。在評先、晉級方面，學校領導主動讓位，向一線教師、班主任傾斜。學校還傾力為師生排憂解難辦實事，切實關心教職工的工作與生活，以情感凝聚人心，全校教師中自覺形成了比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，“熱愛一高，奉獻一高，呵護一高”成為凝心聚力的共識。在這樣正氣昂揚的氛圍中，目前該校已培養出高級教師79名，省、市級學科帶頭人57名，青年教師均能勝任高中的循環教學，146名教師相繼獲得省市優質課一等獎，從而為學校教學成績不斷提升奠定了堅實基礎。

　　打造骨干隊伍

　　向科研要質量

　　打造一支高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。桐柏一高牢固樹立向教科研要質量的觀念，著力追求科研實效。堅持科研為教學服務，把破解制約教學質量提高的問題作為首選課題，重點研究。學校每年分批組織教師外出學習，保證每人至少外出學習一次；每年邀請專家來學校講學不少于3次。學校每年都有30多個課題在省、市立項結題。注重培育高素質的教科研骨干隊伍。學校教科處負責規劃、督導教師的專業發展，鼓勵他們做研究型、學習型教師。開展“青藍之約”等活動，以老帶新，互幫互助，共同提高。學校定期編發《教研信息》，開設學科論壇等，傳遞教研信息，交流教研成果，每年有100多篇論文獲市級以上獎勵，30多篇文章在CN刊物上發表，目前有10多位教師參與著書立說。與此同時，該校積極開展校本教研活動，校內公開課活動和教研組教研活動常年開展，每位教師每學期必講公開課，課改活動領導帶頭，人人過關。通過三輪新課改大賽，該校評選出31名課改新星，他們代表桐柏縣參加“省內部分示范性高中科研協作體”學科競賽活動，取得了優良的成績。

　　注重機制創新

　　向管理要質量

　　一流的教學成績，必來源于科學的管理體系。桐柏一高牢固樹立“質量重在目標管理，崗位重在制度管理，日常重在細節管理”的理念，以制度建設為抓手打造一流名校。

　　優化激勵機制。建立崗位目標責任制，落實層層分包制度。對獎勵性績效工資重新分配，量化績效考評辦法，細化至簽到、備課、上課到監考、考試成績再到班級日常管理等方面，強化績效工資在教學、教研方面調動教師積極性的作用，實現多勞多得、優勞優酬。

　　完善評估機制。實行年級主任競聘制、教師全員聘任制，教師可在不同班級、不同年級間互相流動，優者上、劣者下。強化培優補偏。為實現“名師助優生，優生創名牌”的目標，該校從高一就讓成績優秀的學生制定名校目標，實行培優導師制。高三備考采取“六環節”復習模式，即復習目標、鏈接高考、精選典例、精練交流、展示評價、反思鞏固等六個板塊。同時，促進一本“臨界生”的提高，制訂了詳細的輔導計劃，增加“一本兵團”數量，全面提升質量。

　　加強文化建設

　　向士氣要質量

　　豐富多彩、積極向上的校園文化氛圍對中學生的成長成才發揮著不可替代的作用。該校通過創建樓道文化、教室文化、公寓文化、餐廳文化、路牌文化、雕塑文化、勵志文化等，讓每堵墻會說話，讓每塊石有意蘊。同時通過豐富多彩的校園文化活動，讓學生不斷受益，增強其自信心，從而充滿激情地投入到學習中。

　　該校著力打造“激情”文化，讓所有師生燃燒激情，砥礪奮進。“激情讀書”——課間、晨讀等聽瑯瑯讀書聲；“激情口號”——課間操的班級口號催人奮進；“激情跑操”——口號嘹亮、隊形整齊劃一，震撼人心；“激情宣誓”——上課前各班級的宣誓激情澎湃、振奮人心；“激情語錄”——滲透于班級文化中的板報、標語、個人目標、座右銘等，時刻激勵學生。

　　桐柏一高近年來“上著樓梯吃甘蔗——節節高、節節甜”的喜人變化，無疑是對該縣“教育振興工程”最好的詮釋。桐柏縣委書記莫中厚告訴記者，百年大計，教育為本。“教育振興工程”順應了全縣人民的愿望，是推進縣域經濟社會科學跨越發展、促進和諧桐柏建設的迫切需要。縣長賈松嘯說，教育工作作為改善民生的突破口和著力點，今后必須改革創新，在抓新、抓細、抓實、抓好上下功夫，切實抓出成效，創出一片新天地！(攝影：劉建華)