放眼全球?qū)ふ腋皟?yōu)質(zhì)的教育資源”
“國內(nèi)讀書負擔其實一點不比把孩子送出去輕,從小升初開始就奧數(shù)占坑,幼兒園也是天價,擇校費又貴,這些都花了算算跟把孩子送出國讀書的成本相差不會太大。”萬女士的兒子目前在英國讀中學,她認為把孩子送出國讀書是一種很自然的現(xiàn)實考慮。
萬女士的孩子在國內(nèi)成績并不出色,但在萬女士看來,自己的孩子是好孩子,但是國內(nèi)高中偏重應(yīng)試,孩子的潛力無法得到發(fā)揮,而國外更注重孩子創(chuàng)造力認知力的培養(yǎng)。
“為什么送孩子出國,成績不好,國內(nèi)考不上好大學,未來沒飯吃啊!痹谝患伊魧W咨詢機構(gòu),一位姓全的學生家長對記者表示。自己的孩子目前讀高二,班主任已經(jīng)幾次暗示他,孩子成績太差,恐怕會拖累班級的升學率,應(yīng)該早作打算,比如送孩子出國“鍍金”。
他不是沒有擔心,孩子自理能力差,一個人在國外該怎么生活?人生地不熟,語言又不通,法律制度環(huán)境不了解,遇到事連人身安全都成問題。還有,國外的文化和國內(nèi)不同,受到不良影響,很容易沾染上壞毛病……但在國內(nèi)競爭如此激烈的環(huán)境下,送出國,讀個學位再回來就業(yè)成為他對孩子最現(xiàn)實的打算。
對于一些成績優(yōu)異的孩子來說,他們的家長更傾向于高考(微博)之后出去讀大學,“我認為國內(nèi)的基礎(chǔ)教育還是扎實的,最關(guān)鍵的是,高中后孩子就成年了,價值觀相對固定,相比小時候送出去我們放心些!北本﹨R文中學學生家長張景鳴說。
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