主修課程：
【學術英語】聽說技巧(1、2、3級)；讀寫技巧(1、2、3級)。
【數 學】基礎數學(1級)；統計與金融(2級)；微積分(3級)；
【計 算 機】網絡、文字處理(1級)；數據管理(2級)網頁設計((3級)
【商 務】商務研究、國際商務研究
【自然科學】科學原理、自然科學
【社會科學】溝通技能、獨立學習、個人、團隊學習、學術研究技巧
【考試集訓】雅思或托福、ACT考試應試技巧
選修課程： SAT2考試準備 AP考試準備
留學成功七步曲：第三步、選擇適合的美國高考，自由選擇全部美、加大學。
ACT與SAT俗稱為“美國高考”，美國包括8所常青藤大學在內的所有大學均在官方網站公布接受ACT或SAT作為本科錄取標準化考試，發放獎學金。也是加拿大多倫多大學等頂尖大學允許中國學生替代中國高考成績要求的標準化成績。
從2002年開始ACT在中國各省開辦官方授權的GAC教學中心，教授學生全英文理課程，備考ACT考試，有效地幫助中國學生考出成績。
ACT在中國獨家授權的推廣模式，使得中國眾多無法得到ACT授權的培訓機構、學校，紛紛選擇SAT這種沒有授權門檻的考試組織培訓，丑化ACT，宣揚SAT，形成了中國學生對SAT的迷信，也造就了中國眾多考生SAT考試失利，無緣美國頂尖大學的悲劇。
中國一些SAT留學、培訓機構利用早期SAT起源東部、ACT起源于中西部的歷史沿革，將美國交通不發達時期兩種考試的地域性放大，誤導中國學生，講SAT是美國的第一高考、ACT是美國的第二高考，東部的大學更多接受SAT，中、西部的大學更認ACT。實際上，當今世界交通的發達，中國的學生已經可以任意選擇美國東、西部的大學，沒有哪一個東部的大學傻到不認可ACT而放棄中、西部眾多的生源，這兩種考試已經為所有東西部的大學接受。打開任何一個美國大學的官方網站，對于本科錄取的標準化考試要求無一例外的寫明：ACT or SAT。
SAT起源于智力競賽，對西方歷史、宗教、時事等文化背景和批判性思維要求較高，中國學生很難在短期內考出理想成績， 2011年中國學生SAT平均1213分(滿分2400分)，遠低于美國高中生1509的平均分，達到美國TOP50名校分數線的僅為7%。
ACT源于美國高中的畢業會考，考試側重于課本知識的掌握，相對有一定的復習范圍，通用考試2文2理的考試科目使中國學生理科優勢更有用武之地，ACT考試答錯不倒扣分，允許學生多次考試只寄送最好的成績申請大學的政策都相對適合中國學生的習慣。
每年中國數千名授權教學中心的學生ACT平均成績23.7分(ACT21分是前百強大學錄取的基礎標準)，高于美國高中生21.8分的平均分。鄭州基石中學國際部畢業生更是有50%以上達到美國TOP50名校錄取分數線。
美國高中生往往會在11年級開始分別參加兩種考試，根據個人適應度確定一種考試多次參加，最終申請大學，每年SAT、ACT考生均為200萬人次左右，各大學使用統一的計算公式折合SAT滿分2400與ACT滿分36分的成績衡量學生的成績水平，錄取并無優劣之分。
針對中國學生的誤解，哈佛大學的招生辦主管專門聲明：以同等姿態錄取提供ACT或SAT成績的學生，耶魯等常青藤大學在官網上明確標注ACT加ACT寫作等于SAT1加SAT2。
美國前百強大學官網相關網頁鏈接如下：
哈佛大學
http://www.admissions.college.harvard.edu/apply/international/tests.html
ACT要求：數學、科學、閱讀、英文四門平均31-34分
SAT要求：閱讀平均750分 ，數學750分，寫作未明確標準
耶魯大學
http://admissions.yale.edu/standardized-testing
ACT要求：數學、科學、閱讀、英文四門平均32分
SAT要求：閱讀690-780 ，數學690-790，寫作690-780
斯坦福、哥倫比亞、麻省理工、康奈爾、伯克利、杜克等更多美國頂尖大學對ACT或SAT分數要求網站鏈接，請登錄我校網站www.jishiedu.cn(百度查詢鄭州基石中學)。
各大學用統一的分數換算表錄取ACT或SAT考試的學生
| ACT | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 |
| SAT | 2400 | 2340 | 2260 | 2190 | 2130 | 2040 | 1980 | 1920 | 1860 | 1820 | 1760 | 1700 | 1650 |
留學成功七步曲：第四步，提高英語基礎，用題海戰術備戰托福。
多年的實踐，我們對托福與雅思的考試變化有了準確的把握，指導學生參加適合的考試，取得了滿意的效果！
2003年—2006年，我在管理省實驗中學國際部中加班初期，學生是以托福考試為主申請加拿大大學，陰玥、王豐等學生考出630以上的高分。
2005年，由于老托福改為機考的新托福，考試難度急劇增加，我們及時安排學生改換雅思考試，取得了良好的效果。
