五、最后幾個星期老是沒興趣，不想聽課，覺得學習沒有動力，覺得考試不是學習的目的，甚至想放棄考試，內心很矛盾，怎么辦？
答：首先，考生要明白考試的確不是學習的目的，但它是通往成功的過程。就像你要到達某個目的地，你的目的并不是坐車，但你還是要坐車去，坐車是個要經歷的過程，到達某地才是目的。學習的目的是什么，學習的目的就是兩個：提升生存技能、提高生活質量。要想實現這兩個目的，現在必須要經歷考試的過程。要想更好的生活、生存和發展，就必須分清在人生各個階段的任務和目標，同時還要確定孰輕孰重。在中學階段特別是臨近高考二十來天的時間，我們的主要任務是學好文化課程知識，考上一個好的大學，為將來的自我生存和發展提供保障；輕的方面并不是說不可以發展，而是在完成主要任務的前提之下適當的去發展。如果在當學生的時候都學會了這些，那么我們就會在未來漫長的人生中掌控自我，發展和超越自我，當然我們也會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。
一個人從生到死，生命一刻也不停息。沒有激情的生命是可憐的，沒有戰斗的生命是可悲的，沒有創造的生命是僵死的。所以，為高考而戰吧，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速、加速、再加速！一心沖向自己瞄準的目標，鑄就自己無悔的青春！
六、成績一般的學生，現在怎樣去學才會有更大的提高？
答：臨考前的兩周既是復習沖刺的最后階段，也是部署決戰調節最佳競技狀態的關鍵階段。也就是說，這個時候的主要任務已不再是應接不暇題海戰，而是轉向了面向高考的學習、生活以及心理的調適。
不光成績一般的學生，每個考生都會感到緊張和壓力，尤其是決定人生走向的高考，這種緊張、焦慮和壓力是顯而易見的。
在這樣的關鍵時刻我們怎樣去學習才會有更大的提高呢？
首先，堅持上好每一節課，緊跟老師的復習進度走。
其次，結合自己的學習水平、掌握程度，制定一個適合自己水平和進度的復習計劃，復習有重點、有計劃、有針對性，固強補弱。
第三，恰如其分地分析自己“成績平平”的原因，比如粗心、知識點沒有掌握、不符合答題規范等等，切實做到查缺補漏，完成自己所訂的計劃。
第四，以抓關鍵與重點的方式方法來進行學習——注意學科的主干知識、核心知識；注意老師強調的重點與關鍵；注意近來試卷上經常出現的問題；注意自己經常出錯誤的問題；注意尋找自己的缺漏。比如看課本目錄、標題、重點等，同時進行所學知識的回憶，當發現某個知識點比較生疏，那么就需要及時而仔細的進行補習；對已經熟練掌握了的內容，您完全可以“一帶而過”。另外，也別忘了重要的公式、定理等的記憶。
第五，在臨考前五天進入高考全真模擬。高考的時間是上午9：00~11：30，下午3：00~5：00，在這一個時間段內每天各做一份試卷，這樣一方面可以使自己在高考的當天順利進入狀態，另一方面可以使自己真正拿到高考試卷時不感到手生，能找到答題得心應手的感覺。
