習近平同志最近談到“中國夢”，實現中華民族偉大復興，這的確代表了廣大中國人民的最偉大夢想。“中國夢”能否實現，教育乃關鍵之一。近年來，社會中存在對教育持續不斷的批評。教育部和廣大教育工作者都盡了很大的努力，也梳理了教育中存在的不少問題，但成效并不明顯。原因何在？其實是有一個最大的結沒有解開，此結不解，僅僅在教育的一些細微地方作一些小改小革，不能從根本上解決中國教育的問題。
教育最大的結是什么？是從何種意義上理解教育。幾十年來，我們是從何種意義上理解教育呢？直到現在人們恐怕都不自覺地在工具的意義上理解教育，教育的目的是培養社會主義的建設者。
應該從什么意義上理解教育？應該從人的意義。若從人的意義上理解教育，教育的目的應該是讓學生自由發展，讓學生更好地“成為人”，這是真正符合馬克思主義的。馬克思在《共產黨宣言》中就指出過，每個人的自由發展是一切人自由發展的條件。人的自由發展理所當然地應該成為教育的目的。
難道不要學生將來為社會主義建設服務？當然不是。學生真正自由發展了，方能更好地為社會主義建設服務。因此，學生的自由發展是最高的目的。僅言目的在于為社會主義建設服務，則是遮蓋了最高目的。
強調個人的自由發展，還能體現中國傳統文化的傳承。孔子言：“古之學者為己，今之學者為人”，他的“為己之學”閃耀著人性的光輝，也體現了社會關懷。
僅僅是某些學校或者教育工作者有此認識，是不能真正解決中國教育的關鍵問題的。十八大報告提出把“立德樹人”作為教育的根本任務，“讓每個孩子都能成為有用之才”，這是從人的意義上理解教育的巨大進步。如果要讓全社會的理解都能變工具意義為人的意義，還需要從國家教育方針的層面進一步明確宣示。
解此教育之結是時候了。中國前二三十年的發展，教育顯然不是瓶頸，但今后中國教育若無根本變化，必然成為我國進一步發展和崛起的瓶頸。因此，從國家發展的需要，解決教育的關鍵問題迫在眉睫。
解此教育之結是時候了。中國在共產黨的領導下持續發展幾十年，黨對國家的領導能力進一步增強。此時，黨完全有更強的自信心解決教育的關鍵問題。
解此教育之結是時候了。當今中國一方面欣欣向榮，另一方面也矛盾重重。國家愈是快速發展，民眾對改革的深化愈是期待。教育又是民眾極為關注的問題，教育問題其實也是重大的民生問題。若現在著手解決教育的宏大問題，將能進一步贏得民心。
習近平同志最近南下視察廣東，再三強調繼續進行改革開放，而且改革還要攻堅。解教育之結恐怕應該是改革攻堅的最合適的選項之一。新的領導集體，民心所向，民心也有新的期待。推進此項改革會帶給廣大人民更大的希望。
此結一解，可以預計，我國政府教育機構、學校與教育工作者都將極大地發揮他們的創造力，可能引起中國教育的深刻變化，如減少甚至消除行政化、提倡獨立精神與自由表達等。如此，中國教育必將呈現生氣勃勃的景象。更重要的是，將大益于青少年學生，大益于社會！
若能解此教育之結，則將使黨和國家的教育方針更符合馬克思主義，更體現對傳統文化的傳承，更體現黨和國家的人文與社會關懷，從而更體現黨的自信，更能凝聚民心，更能加快中國夢的實現！
“空談誤國，實干興邦”，解教育之結當是實干的表現。(作者系華中科技大學校長)
