備考方法：模仿朗讀訓練
B部分要求考生能聽懂有關熟悉話題的討論和談話并記住要點，能抓住簡單語段中的觀點，能在日常人際交往中有效地使用語言進行表達，如發表意見、進行判斷、責備、投訴等，能詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法，能根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
備考方法：聽不同類型的語篇，側重整體把握較長口頭語篇，形成語境意識，訓練在聽的過程中抓住人物、事物、行為、時間、對象、數字等細節信息以及信息之間的聯系；聽后復述大意訓練使用英語口頭獲取信息、傳達信息和短時要點信息記憶等。
C部分對聽說方面的能力要求更高，強調對篇章的整體性理解和把握，考生需要恰當地運用自己的語言組織要點信息，并正確、連貫地進行表達。
教師的備考教學中，首先要幫助考生熟悉考試的形式，安排一定時間的上機訓練，按題型要求常規訓練。但聽說不是短期可以突破的，重在平時的訓練，每天都要有一定量的朗讀、聽力和會話活動。訓練措施：
1) 鼓勵學生利用平時英語課堂大膽發言，把握一切可以鍛煉英語口語的機會提高口頭表達能力。
2) 選取故事性較強的文章或段落進行復述訓練，課文復述練習也是強化故事復述能力的很好方法。
3) 選取課本中的聽力練習材料，培養速記、聽取大意、獲取要點以及記錄要點的能力；
4) 正音訓練。對一些發音問題嚴重的學生，進行語音過關訓練，逐一檢查音標的認讀能力，對存在問題的音進行校正。
