M: What was it like working with those young stars?
W: It was a great group. I always got mad that people said that we didn’t get along just because we are girls. There was never a fight. We had a great time。
Q: What does the woman mean?
女性回答明顯具有這幾年短對話無限變長的特點,但其核心為最前面一個 5 詞短句,而后半部分均為詳細(xì)描述部分,而考點恰恰就在其前半部分。類似的考題還有該次考試中短對話第 16 題。
場景詞依然在考試中扮演著舉足輕重的作用,如該次考試的 15 題中的 dessert 就能指向用餐場景,而長對話地 19 題的解題也完全依賴于對文章首回合對話中 resume (簡歷)一詞的把握,而該詞正是 2005 年 12 月第 10 題短對話中的題眼所在。
18 題短對話中的 ma’am ( =madam )一詞的縮略讀音,以及 13 題中男性的反問式表達(dá)也都是老題中耳熟能詳?shù)慕忸}技巧與考察特征。
所以在總結(jié)已有老題的技巧的基礎(chǔ)上,完善每年新技巧的更新是應(yīng)對每次四級考試的不二法門。當(dāng)然所謂完善也包括發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面尚存在問題,并按照真題積累階段所講述的對應(yīng)方法進(jìn)行針對性突破的過程。
當(dāng)然,在整個復(fù)習(xí)迎考過程中,也應(yīng)注意勞逸結(jié)合,因個人的身體狀況、各科優(yōu)劣程度而作出符合自身的復(fù)習(xí)計劃,從而最優(yōu)化地分配利用時間,實現(xiàn)復(fù)習(xí)收效最大化目標(biāo),順利通過新四級考試,取得優(yōu)異成績。
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