學(xué)生逃課 全因備考SAT申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)

　　為申請(qǐng)國(guó)外名牌大學(xué)，滬上部分中學(xué)生從高一開(kāi)始就備戰(zhàn)SAT、托福考試，甚至有部分學(xué)生請(qǐng)假參加校外的考試突擊培訓(xùn)班。昨天，記者從美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、美國(guó)安生文教基金會(huì)、上海市教育學(xué)會(huì)等單位主辦的首屆AP課程國(guó)際高端研討會(huì)上獲悉，明年開(kāi)始，美國(guó)大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)將增加面試比重和分值，引導(dǎo)中學(xué)生重視高中課程學(xué)習(xí)。

　　高一學(xué)生請(qǐng)假備考SAT

　　高一年級(jí)400余位學(xué)生，有40多位學(xué)生參加校外輔導(dǎo)，準(zhǔn)備參加美國(guó)的SAT考試。本市一位市實(shí)驗(yàn)性示范性高中楊校長(zhǎng)直言，近年來(lái)，選擇留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，備戰(zhàn)海外考試的時(shí)間也一再提前。前幾年，學(xué)生升入高二才會(huì)參加SAT考試，現(xiàn)在，高一學(xué)生就開(kāi)始備戰(zhàn)SAT，為了多考幾次，選擇一個(gè)最高分去申請(qǐng)海外的大學(xué)。

　　學(xué)生備考的SAT、托�？荚�，和學(xué)校的課程完全不兼容，不得不選擇參加校外輔導(dǎo)班“加餐”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，這一現(xiàn)象普遍存在于滬上市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。在SAT或托�？荚嚽耙粋�(gè)月，要求請(qǐng)假的學(xué)生會(huì)突然增多。

　　“現(xiàn)在，高中的所有課程都參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試，為此，學(xué)校建議學(xué)生利用周末或寒暑假的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。”楊浦區(qū)某市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的徐校長(zhǎng)說(shuō)道，臨近SAT或托�？荚�，有數(shù)位學(xué)生拿著醫(yī)院的病假條來(lái)請(qǐng)假，學(xué)校也難辨真?zhèn)危瑹o(wú)奈準(zhǔn)假。要珍惜學(xué)�！靶抛u(yù)度”

　　“高中學(xué)生不認(rèn)真在學(xué)校上課，反而參加校外的考試培訓(xùn)班，這種現(xiàn)象在美國(guó)不可能出現(xiàn)，也不能被美國(guó)的大學(xué)所接受。 ”美國(guó)安生基金會(huì)副主席、亞太區(qū)主席張梧華先生直言，存在這一現(xiàn)象，一方面是家長(zhǎng)和學(xué)生過(guò)度關(guān)注SAT和托福的考試成績(jī)，以為分?jǐn)?shù)越高就可以申請(qǐng)到美國(guó)的頂尖大學(xué)；同時(shí)，中國(guó)的高中學(xué)校管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠關(guān)注高中課程中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，這是一種不珍惜學(xué)校 “信譽(yù)度”的行為。

　　“在美國(guó)，各個(gè)階段的課程都有嚴(yán)格規(guī)定和制度保障。學(xué)生上課遲到一分鐘，可能被老師記錄為‘生活懶散、不善于管理時(shí)間’。 ”美國(guó)大學(xué)理事會(huì)副總裁王湘波博士介紹道，很多人都覺(jué)得在國(guó)外學(xué)習(xí)很輕松，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，美國(guó)的學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，無(wú)故曠課兩次的學(xué)生會(huì)被開(kāi)除；老師也非常認(rèn)真執(zhí)行各門(mén)課程的教學(xué)計(jì)劃，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始，讀書(shū)期間的出勤率、作業(yè)遲交率、病假等都一一記錄在冊(cè)，并跟隨學(xué)生的材料一起提交給所申請(qǐng)的大學(xué)。 中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，SAT和托�？荚嚦煽�(jī)固然重要，但是，美國(guó)大學(xué)也非�？粗貙W(xué)生的中學(xué)三年的成績(jī)。張梧華先生表示，美國(guó)的高中課程非常明確，學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，具備一定的創(chuàng)新能力、批判思維能力、利用知識(shí)動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這些能力就是美國(guó)高中課程的精髓，也是美國(guó)大學(xué)選拔學(xué)生的主要依據(jù)。

　　美大學(xué)增加面試比重

　　“部分中國(guó)的學(xué)生只具備70分的學(xué)習(xí)能力，但通過(guò)考試，成績(jī)可以超過(guò)90分。對(duì)于這一現(xiàn)象，美國(guó)很多大學(xué)的考試官表示看不懂。 ”張梧華介紹道，為遏制中學(xué)生“逃學(xué)”現(xiàn)象，比如不重視高中課程的學(xué)習(xí)，而忙著補(bǔ)習(xí)SAT、托福的考試技巧，美國(guó)的部分大學(xué)在舉行招生選拔征求意見(jiàn)的座談會(huì)上，張梧華建議增加審核的材料，學(xué)生不僅僅要提供高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要提高在中國(guó)的中考成績(jī)、高中會(huì)考成績(jī)等。

　　從明年開(kāi)始，美國(guó)大學(xué)接受學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，將增加面試的比重。 “美國(guó)的本土學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，除了提供必要的成績(jī)單，還要參加嚴(yán)格的面試；對(duì)于國(guó)外學(xué)生，因面試不便，往年在選拔時(shí)更看重學(xué)生的SAT或托福成績(jī)。 ”研討會(huì)上，王湘波透露道，目前，美國(guó)的大學(xué)正在制定新的申請(qǐng)方式，并增加面試的形式和比重。他介紹道，往年，美國(guó)大學(xué)在面試學(xué)生時(shí)，可能會(huì)采取電話面試的形式，明年開(kāi)始，還將采取多種形式的面試，比如說(shuō)：增設(shè)視頻面試、邀請(qǐng)中國(guó)的校友代面試、請(qǐng)領(lǐng)館的簽證官面試、大學(xué)組織考官來(lái)中國(guó)進(jìn)行一對(duì)一面試等方式。