調查顯示：42.3%的人“裸考”四六級
【案例回放】
“我都第5次考四級了”
小何今年是第5次參加英語四級考試。
他是北京一所文科類院校新聞學專業大四的學生。大四下學期以來，他全身心地投入到找工作的事情上，根本顧不上英語學習。“這次和前幾次一樣，依舊是來‘打醬油’的。”
但是至今，小何還沒有找到工作。一度，擺在他面前的路似乎頗多，報社記者、公務員、村官……“但所有這一切都因為英語四級沒過而黃了。”
求職的道路上小何一次次栽倒在英語沒過四級的坎上，他回顧四年的英語學習時說：“大一大二的時候有英語課，但自己都是應付了之，沒有主動學習的熱情。到了大二下學期，第一次參加英語四級考試，考了410分(英語四級通過成績是425分)。大三大四沒有英語課了，英語學習便徹底地荒廢了，接下來的3次英語成績便成了‘王小二過年’，一次不如一次，第四次只考了372分，感覺這次可能還不及上次。”
在筆者走訪的過程中，像小何這樣的案例比比皆是。他們對大學四年的英語學習沒有主動的熱情，也沒有具體的規劃。
英語四六級考試剛剛結束，來自新浪教育頻道的調查數據顯示：參與調查的考生中有42.6%參考了三次甚至更多次，有65.2%的人是由于沒有通過再考；參與調查的考生中有42.3%的人是完全“裸考”，42.9%的考生做了相應準備，只有14.8%的考生準備充分。
筆者了解到，一些即將畢業的大四學生依然在考場上“煎熬”考四級，能不能過依舊是個未知數。英語學習貫穿大學四年，“如何有規劃地學”成為每一個準大學生必須認真思考的問題。
專家開方
過四級，有技巧
實際上，想輕松過四級還是有些“必修功課”的。中央民族大學英語教師李鳳提醒廣大學生，要掌握英語四級學習技巧，并做到有效學習。
聽力：“得聽力者，得天下。”李鳳講道，這些年英語四級聽力對學生的要求越來越高，不僅有長短對話形式的選擇題，還有需要理解的主觀題。平時的練習要將精聽和泛聽結合，開始挑簡單的，先聽大意，再反復聽，直到能將每一句話寫出來。
閱讀：“做閱讀要把握作者的思想和傾向性。”李鳳說，“有些同學詞匯量很豐富，但是閱讀成績仍然無法提高，原因可能就在于理解上存在偏差。這時得注意，在平時閱讀時多思考作者想要表達什么。”
作文：“把握四級作文的模式。四級作文每一年形式幾乎固定，多看每年四級優秀作文，總結寫作規律和技巧。”李鳳說。
端正態度，明確目標
有多年英語教學經驗的崔老師認為，很多學生對大學英語的定位并不明確，導致不能有良好的英語學習態度。那些只是為了通過四六級考試而學習英語的人，實際的考試結果大多并不理想。崔老師表示：“同學們應把英語真正當做一門語言來學習，并從中發現興趣點，從而促進學習。例如，喜歡小說的可閱讀一些通俗易懂的英文小說，喜歡唱歌的可學唱一些流行的英文歌曲……”
除此之外，英語學習一定要有明確的目標。北京外國語大學英語老師李晨說：“一個人的英語是否有競爭力，和他的職業規劃直接掛鉤。學生應將眼光放遠，大一大二階段致力于等級考試的同時，也是為今后職業導向做好規劃的一部分。”
學習英語要循序漸進
對于準大學生來說，在接下來四年大學英語學習規劃中要強調循序漸進。對此，新東方學校優秀英語教師朱偉提供了如下的規劃建議：
大一：由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的重心應在提高英語實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。平時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦。以背單詞為例，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，如果每天堅持背50個，一年就能突破10000個單詞量。
大二：應試的壓力全面襲來，首先是英語四級。英語四級應在大二階段就“搞定”，否則會影響后面的學習。最理想的狀態是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。
大三大四：真正的考驗來自于這個階段，對于很多歷史遺留問題還沒有解決的學生來說(比如英語四級尚未通過)，時間的分配顯得尤為重要。大多數人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經企管理研究生入學考試)，這幾種考試都屬于高端考試，難度較大，往往需要全身心投入。
