二、考題方面可以借鑒全國英語等級考試5級(PETS5)的方式：每單個部分的試題需在規定時間內完成，規定時間一到，答題紙就由監考老師上收，之后再下發下一個部分的試題和答題紙。英語作文沒有達到最低分的，總分就不能及格，甚至可以作文在最低分之下，比如3分或者5分，英語這科就沒有成績。試題還應增加主觀題的權重。通過這些技術上的處理可以減少作弊的可能。
三、在招生錄取環節，加大復試力度。達到錄取分數線、進入復試環節的考生，其初始成績清零，以復試成績為錄取標準。以英語為例，每個學校復試采用的英語試題首先要設計好難度，按照每個學校培養的要求設定難度系數，未達到學校培養要求資格線的予以淘汰，其他科目也采用類似的辦法。
王明介紹，好學校的MBA招生其實已經在加大復試力度，通過層層淘汰來確保學生的質量，有些學校甚至采用在統一入學考試前面試的做法，考生通過面試才能拿到統一入學考試的“入場券”。這也從一定程度上說明了MBA聯考可信度的下降。
每年，王明所在學校總有幾十個考生報考了這個學校，過了分數線，卻不來參加學校的面試，最后發現這些學生都通過異地調劑去了別的學校。他認為這也是作弊的一種“隱形方式”，招生錄取應該全國一盤棋，禁止接受在職考生參加異地院校調劑。
此外，王明認為研究生入學考試作弊屢禁不止的原因還與懲罰不嚴有關。目前作弊被抓的考生只是禁考一年，組織作弊的團伙和個人也只是拘留十幾天或罰款而已。違法者的收益遠大于風險和成本，無法起到震懾的作用。
王明說，隨著國家錄取各種專業碩士的比例越來越高，MBA聯考中出現的各種問題更加值得高度關注。
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