我現在就讀的美國丹尼森學院是俄亥俄州五校聯盟之一，在中西部久負盛名。全校2200個學生，全職教師人數達235名，師生比例大于1∶10。而我所在的物理系，每屆學生控制在10人以內，基本是一個老師全程監護一名學生。上選修課時，課堂規模大約是一門課20個學生，而每堂專業課的學生數目一般都控制在10人以內。這樣的師生比例設置保證了每個學生都能得到充分的關照。
大一時，我就讀于俄亥俄州立大學的費舍爾商學院，期間的基礎課程規模大，人數多，而且考試也是以中國學生喜聞樂見的單選題為主，所以我一路拿A，大二時轉學來到了丹尼森學院，學習環境變了，課堂規模變小了，老師對每位學生也就熟悉有加，每次布置作業時也會根據各人的程度個性化定制，每周的學習總會充滿挑戰。同時，考試也見不到選擇題了，都是解答題，每一個公式的套用都是用文字解釋其背后的邏輯，連答案也要用問題解釋其含義。
我們老師的哲學是，與其考量你得出最后答案的準確性，不如考察你層層深入的邏輯嚴密性和活用知識的能力。這對于英語并非母語的我確實是一大挑戰。而且期末綜合成績的考評是基于考試，作業、學習態度和課堂參與等多個方面，單純考試成績占了50%不到。這讓我這個在高中時期適應了應試教育的中國留學生苦惱了一番。轉學后的第一個學期確實是一個痛苦的轉型期。拿A不簡單，尤其是小學校，理工科！
