英語成畢業攔路虎
每年總有一部分本科畢業生因為英語這條攔路虎，與學位證擦肩而過。事實上，教育部從未要求四級與學位掛鉤，學校有權做出自己的規定。而早在2006年，武漢就有3所大學打破了這一“舊規”。
其實，英語四級與學位掛鉤背后，是應試教育早已扭曲了英語教育，扭曲了社會對英語這一語言工具的認識。要過四六級才能拿學位，外語過關才能拿職稱，外語不僅是一種語言工具，更成了一種資格，一塊敲門磚，這就苦了累了那些沒有語言天賦的人。
不管是學語言還是學專業知識，教育的本質是因材施教，培養“成人”。學不好英語，不一定專業技能就不行。英語四級與學位脫鉤或許不難，難在社會能否借此打破對英語的盲目崇拜。
看到大學的精神
寫出優秀論文被特授學位，讓我們看到大學的精神，看到大學對學生的極度負責，現在的大學有諸多不如人意的地方，甚至會做出讓學生根本無法接受的事，而學生似乎對大學也缺乏情感，且不說在功成名就之后，會“回報”大學，就是在畢業之際，也會打砸學校的公物，這很是令人無語。如果大學多些人性化，多些“不拘一格”，多些對學生負責，并且在制度上進行必要的保障，這會使學生感覺到大學的溫情。大學之大，不在于大樓，而在于大師。大師難求，但好教師、好制度，應該是不難求吧。
