一位姐姐的出現，讓摸不著頭腦的段楠逐漸開始適應。“有一次，領導找人去另一家公司拿份文件，辦公室里其他人手頭活都很多，分不開身，見我這實習生沒什么事，領導就叫我去，我心里直打鼓……正在我猶豫時，旁邊一位姐姐好像看出了我的心思，主動走過來問我是不是不認識路，我紅著臉老實承認，沒想到她馬上收拾好東西帶我下樓。在電梯里，姐姐很仔細地告訴我應該在哪兒、坐哪一路公交車，在哪一站下車，還特意告訴我返回時應該怎樣坐車。到了公交站，姐姐把我送上車，一直看著我走遠了她才回去，讓我特別感動。”
“公司里的老師們給了我最多、最細致的關心和幫助。”段楠回憶，有一段時間公司忙著融資，每個人手里的工作都特別多，但是，無論老師們多忙，都會隨時照顧她。“一次到了中午飯點，我因為自己正做的一份報表還差一點才完成，所以沒和大家一塊去熱飯，一位姐姐就陪著我一直等我做完工作。后來她拿起我的飯盒幫我熱飯，還把自己帶的好吃的菜夾給我，雖然只有我們兩個人吃飯，但我卻特別開心。”為了感謝老師們的關心和幫助，段楠用自己的第一份“工資”給每位老師買了份小禮物，“其實這個社會并不是那么復雜，人情味一點都不淡。”
場外音
更生(化名，社會學博士、大學教師)：學生要找到符合自己規劃的實習機會，能學到專業知識，學習處理人際關系，在實習中掌握學校里學習不到的內容，把實習當成職業發展的一部分來考慮。切忌為了應付而應付的不學無術的行為，那樣純屬浪費時間、精力，還會給實習單位留下不良印象。
