高中生婉拒清華進(jìn)德國物理競賽國家隊(duì)奪冠

　　谷樵作為南外赴德交流學(xué)生在德國完成了高中學(xué)業(yè)，并憑借出色的物理競賽成績?nèi)脒x德國物理競賽國家隊(duì)，并代表德國隊(duì)在剛剛結(jié)束的第43屆國際物理競賽奪得金牌。昨天，谷樵特地回到母校，感恩自己的物理競賽啟蒙老師石長盛老師。

　　“競賽王子”曾婉拒清華橄欖枝

　　初、高中就讀于南外的谷樵，在高一下學(xué)期前往德國愛因根高級中學(xué)交流學(xué)習(xí)，而他經(jīng)過選拔成為了德國高中的正式學(xué)生，并在德國完成了高中學(xué)業(yè)。“我初一進(jìn)校選的是小語種德語，這也就成了兩年交流生活的語言保障。”谷樵說，當(dāng)時覺得學(xué)英語的機(jī)會會很多，而選擇學(xué)德語就多了一種語言的學(xué)習(xí)。

　　雖然自己在物理競賽中獎項(xiàng)頗豐，也曾經(jīng)“玩”過信息學(xué)和奧數(shù)競賽�！拔倚�學(xué)和初中課余主要參加的是奧數(shù)和信息學(xué)奧賽，真正進(jìn)入物理競賽的領(lǐng)域還是升入高中之后。”在德國交流學(xué)習(xí)期間，谷樵也沒有放棄國內(nèi)的物理競賽。從2009到2010年連續(xù)兩年回國參加全國物理奧賽的他，均取得江蘇省一等獎好成績，并于2010年入選省隊(duì)。

　　谷樵告訴記者，自己的“無心插柳”除了入選省隊(duì)外，還吸引來了清華大學(xué)的招生老師來南外與他“面談”。

　　在取得清華正式“邀約”之后，谷樵內(nèi)心也糾結(jié)了一段時間，但他最終還是婉拒了清華，重回德國完成高中學(xué)業(yè)。據(jù)悉，谷樵已經(jīng)拿到了德國慕尼黑大學(xué)的錄取通知，將在德國繼續(xù)深造。

　　入選德國物理奧賽“國家隊(duì)”

　　“谷樵這個人特別嚴(yán)謹(jǐn)，我們都說他肯定能適應(yīng)‘德國’！”谷樵在南外的同學(xué)張?zhí)彀仔χ�告訴記者：“谷樵是那種一幫人在為一道難題絞盡腦汁想答案，而他卻能找出題目破綻的人。”

　　據(jù)了解，谷樵在德國學(xué)習(xí)依然突出。去年在國際物理競賽(德國預(yù)選賽)中以第一身份晉級，并最終入選德國物理競賽國家隊(duì)，成為隊(duì)中唯一一名華人“種子選手”。而在今年的第43屆國際物理競賽中，更是代表德國國家隊(duì)一舉奪金。

　　帶著金牌，谷樵昨天特地來南外看望物理競賽啟蒙老師石長盛老師�！案傎惸苣媒鹋频膶W(xué)生有三個要素。”石老師笑著說：首先這個學(xué)生要有天賦加勤奮；第二遇上好老師激發(fā)熱情；第三有競賽機(jī)會�！肮乳跃邆淞诉@3個要素�！笔�長盛笑著評價(jià)得意門生。

　　“與德國相比，中國學(xué)生搞競賽可能大多是為獲得高校的‘免試金牌’或更多升學(xué)的機(jī)會，而在德國，自我的提升和眼界的拓展有更重要的意義�！�

　　谷樵介紹說，德國物理競賽和國內(nèi)的大不相同，整個競賽流程分為四輪：前兩輪選拔賽是在德國范圍參賽學(xué)生自行答題并寄送答案審評，后兩輪比賽才是集合起來在德國的科研中心如DLR德國航空航天中心和DESY德國粒子加速器參加選拔和培訓(xùn)，其中3/5時間是考試，剩余時間則讓選手走近科學(xué)家的工作并學(xué)習(xí)交流。

　　德國學(xué)生參加競賽不搞培訓(xùn)

　　“德國理科競賽選拔的模式與國內(nèi)相比可謂是兩個很不同的思路。德國競賽的參與人數(shù)較少，更加注重的是個人的興趣。”結(jié)合自己的經(jīng)歷，谷樵發(fā)表了自己對中國和德國學(xué)生競賽的對比理解。

　　“因?yàn)榈聡�競賽學(xué)生選拔的周期拉得很長，走得越遠(yuǎn)的人便經(jīng)歷過更多的自我學(xué)習(xí)和提升，以至于最后剩下來的少數(shù)人具有遠(yuǎn)超過一般參賽者的實(shí)力�！惫乳苑治龅溃�“可以做這樣一個對比：據(jù)我所知，當(dāng)前中國高中物競初賽參與約為40萬人，而在一個月之后能進(jìn)入決賽的只有280人。絕大多數(shù)認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)自我激勵最強(qiáng)、效率最高的也只有這賽季一個多月，而在一年中其余的11個月更多的因來自外部的壓力如保送和學(xué)校榮譽(yù)而相對消極地學(xué)習(xí)�！�

　　谷樵介紹，在德國，學(xué)生沒有這樣的外部壓力，最初兩輪完全自愿的設(shè)置保證了最初的參與者有一定的熱情和能力，隨著選拔的深入試題的層次也在提高。為了面對新的挑戰(zhàn)，每一輪選拔新的參與者都要學(xué)習(xí)很多新的知識從而達(dá)到能力的升華。

　　“德國競賽一個基本的模式是‘老帶新’。每輪選拔賽都會有不少已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的老隊(duì)員來幫忙組織，開設(shè)課程，批改試卷，他們和我們住在一起，在很多的空閑時間里相互交流，老隊(duì)員以個人的經(jīng)歷引導(dǎo)激勵新的參與者高效地投入到這項(xiàng)事業(yè)里去�！�(揚(yáng)子晚報(bào)記者 王 璟)