性早熟早發(fā)現(xiàn) 性教育要科學(xué)(3)

　　劉莉莉是一家醫(yī)院的大夫。她看了看朋友，微微地會心一笑，替她解圍說：“琳琳，因為你是女孩呀！”“阿姨，女孩為什么沒有‘小雞’呢？”琳琳接著問。朋友的臉上似有慍色，劉莉莉急忙示意，不要阻止孩子的提問，說：“因為男孩和女孩不一樣��！”琳琳沒有得到確切的回答，睜著兩只水汪汪的眼睛，幼稚的臉蛋上寫滿了期盼，問：“男孩和女孩為什么不一樣！”“琳琳的問題，阿姨也說不清呀！”劉莉莉鼓勵她說：“琳琳以后好好學(xué)習(xí)吧，長大了，弄清了這個問題告訴阿姨好不好呀？”琳琳挺高興，說：“我知道了，一定告訴阿姨。”

　　同一個問題：小弟弟有“小雞”，我為什么沒有？由于家長的回答不同，導(dǎo)致的結(jié)果也大不相同。一位母親是這樣回答的：“小弟弟的‘小雞’是多余的，等我有時間，用剪子給他剪掉�！�

　　一天，父母下地了，小姐姐想起了媽媽的話，找出了剪刀，乘小弟弟在熟睡中，一剪子下去，把小弟弟的“小雞”剪了下來，鮮紅的血立刻向外噴涌。面對小弟弟凄慘的哭喊聲，小姐姐嚇呆了……

　　家長要給孩子補上性教育課

　　孩子從三四歲到上小學(xué)這段時間，求知欲特別強，對周圍的什么事情都想“打破沙鍋璺到底”。