有時候，不用做調查、不用做分析，只要一張口，人的個性就截然分明，孩子也是這樣的。他們在與父母的交談中，聲音、語調、語速都透露了其內心，如果是有心的父母，只要用心傾聽就能猜出個差不多，因為孩子會明顯表現出言外之意。
孩子是單純的，當父母和孩子交流時，從孩子說話這個動作就可以找到很多反映孩子真實內心的細節。觀察孩子說話是迅速了解孩子心理的一大法寶，也是父母讀懂孩子心理的重要方式，當你和孩子交流時，需要設法從這些因素中來了解孩子的心理，以便對其有一個直觀的認識。
通過說話的語速來了解孩子心理
語速最直接的意思就是說話時的速度、快慢，其是最能反映心理狀態的一種因素。父母如果想要了解孩子的心理狀態，就可以從他們說話的語速有沒有變化中看出來。
有些孩子說話速度很快，能言善辯，有些則說話速度很慢，不急不躁，這些標志性的東西就是孩子性格的一種反映，因為一般說話快的孩子在性格上也比較直爽、活潑，而平時說話慢的孩子則性格較為內向，慢條斯理。但是，如果孩子突然改變了說話的速度，出現相反情況時，父母就要小心警惕，孩子必定是出現了什么問題，應該仔細觀察，以盡早地幫助孩子。
我們這里僅從父母與孩子的談話方式來說，當孩子的語速從平常明顯緩慢時，有可能表示孩子對父母的談話方式和表達觀點有不滿，以至于他們提不起積極參與的興趣，只能是用放慢說話速度來消極對待。
當孩子與父母談話時言談速度比平常快時，一般會有三種可能性：孩子可能對父母的觀點很有興趣，所以引起腦部興奮，連帶語速提高；父母談論的話題涉及孩子的短處或孩子犯的錯誤，孩子想用快速的言語帶過這個話題；孩子就某一事件希望得到父母夸獎。
心理專家稱，當孩子的內心中有不安或恐慌情緒時，他們說話的語速都會變快，因為這樣可以借著快速講述不必要的其他事情來轉移話題，掩飾和排解隱藏在內心中的不安情緒，從而可以躲避父母的懷疑及詢問。
所以，作為有心的父母，如果當你們發現孩子的語速與不同，甚至是相反時，一定要格外地關注孩子，因為他們心里肯定有事，或許會需要父母的勸解和幫助。
通過說話的音調來了解孩子心理
孩子說話時音調的高低變化也是其心理發生變化的明顯表現。人在激動的時候，說話音調特別高，心跳加快，神經緊繃，甚至面紅耳赤，無法調節心跳和呼吸，小孩子也不例外。如果孩子有什么需求沒得到滿足時，他們就會從小聲的哼哼變成大聲地哭鬧，這是所有父母都知道的例子，也是反映孩子音調變化的最好事例，這是他們從央求到大哭的過程，對應的心理就是從平和到急躁。
當孩子在做錯事被識破后，狡辯的聲音必定會升高，他們單純地認為用“大嗓門”壓過別人說話的聲音就是勝利，他們往往不知道怎樣處理自己的情緒，所以才會采取大吼大叫、反抗激辯的方式來企圖掩飾過失。
還有一種可能性就是父母對孩子的影響作用，父母可能在教育中對孩子的方式是喋喋不休或大喊大叫，如果是這樣的話，那父母就要考慮換一種教育方式了。經常對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康都有不利的影響。因此，在教育孩子時還是要降低聲調，孩子反而會更聽話。
1、低音調可以使人理智一些、情感溫和一些，也可使孩子逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。
2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子運用高音調。
3、低音調可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時光最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事急躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，一定對孩子的性格有潛移默化的負面作用。
低沉平衡的聲調代表理性，用這樣的語調說話，容易讓人接受。父母如果懂得適時壓低聲調，可以使孩子很快接受勸戒，而且歷久不忘。身為父母，如果想了解孩子的真實心理，一味用高壓手段不是明智之舉，反而只會造成家庭氣氛緊張，并不能對孩子有任何助益。通過說話的節奏來了解孩子心理 在孩子的言談方式中，除了語速和音調之外，語言本身的節奏也是重要的因素。
如果孩子說話時充滿自信，談話的節奏為句與句之間比較緊湊，滔滔不絕；當孩子缺乏自信時，講話的節奏則慢慢吞吞，伴有結巴。當孩子沒有自己的主見時，他們一般會用不肯定的語氣進行談話，很容易形成模棱兩可的意思。采用這種談話方式的孩子，通常不敢承擔責任，常用語為“我也不知道該怎么辦”、“都聽您的”、“都行”等，這需要家長的注意，引導孩子多進行自主鍛煉，放手讓孩子獨立。
