教育專家：孩子出狀況 先從家庭找原因

　　“孩子根本不聽我的話，還動不動就哭，怎么辦？” “孩子不愛學習，怎么辦？” “教育孩子聽媽媽的，還是聽爸爸的？”……

　　在第三屆家庭教育高峰論壇上，父母們帶著各種育兒問題，想從專家口中得到解答。

　　章女士的孩子今年剛讀中班，這次她是拉著老公一起來聽的。她說，為了能自己帶孩子，她生完孩子后就換了輕松點的崗位，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這種犧牲并沒有換來好的收獲。“做什么事都喜歡和我們對著干，動不動就哭，耍無賴，還很會說謊。我真的很頭疼。”章女士說，有時急起來，老公會動手打孩子，她知道這樣不好，但又找不出好辦法。

　　一百多年前，魯迅在《新青年》撰文：《我們現(xiàn)在怎樣做父親》。他說，當好父母“是一件極偉大的要緊的事，也是一件極艱苦的事。”

　　被很多人稱為“杭州虎爸”的彭水明說，那么多人關注他，是因為兒子彭衢杭獲得的榮譽。可他自己并不看重這些。彭水明對兒子的培養(yǎng)目標是成為品德高尚、身心健康、興趣廣泛、陽光快樂、均衡成長，長大后能自食其力，不成為家庭包袱、社會負擔的人。

　　彭水明認為，孩子的學習靠老師，靠孩子自己，但品德和身心培養(yǎng)，得靠家長，這并不是件輕松的活。他說，家庭教育中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題，其實都找得到原因。他給現(xiàn)場的爸爸媽媽總結(jié)了7條：1、子女不服家長老師管教，源于父母教育理念不統(tǒng)一；2、子女缺乏自信獨立自理，源于家長代辦包辦；3、子女依賴性強不能堅持，源于家長的過度表揚或批評；4、子女表現(xiàn)固執(zhí)任性霸道，源于家長子女之間過分民主；5、子女犯了錯誤屢教不改，源于家長濫用獎勵缺少懲罰；6、子女身體脆弱而且多病，源于家長剝奪訓練胡亂投醫(yī)；7、子女自私自我沒有追求，源于家長溺愛放縱過于能干。

　　那遇到具體事，做父母的該采取怎樣的方法？在論壇互動環(huán)節(jié)，鄭強、俞敏洪和彭水明三位爸爸對父母們拋來的問題做了精彩回答。

　　粘人的孩子怎么學會獨立？

　　家長：我女兒很粘人，已經(jīng)小學2年級了，還事事依賴大人，每天書包都是我?guī)退�整理的。我想問問怎樣才能讓孩子學會獨立生活的習慣？

　　俞敏洪：可以創(chuàng)造一些條件，像隔一兩個月，讓孩子去好朋友家過夜，在英語里，這叫做sleep over；另外孩子自己的房間，要讓他自己整理，隨著年齡增長，也可以讓孩子學學做飯。我小時候，母親就規(guī)定每天要掃完地才能出門，所以我后來讀了大學，也是一起床就掃地，養(yǎng)成習慣了。

　　男孩子怎么教，不會娘娘腔？

　　家長：現(xiàn)在學校女老師多，從幼兒園開始，兒子的班主任就一直是女的，我很怕他變得娘娘腔，我該怎么培養(yǎng)兒子的男子漢氣概？

　　俞敏洪：現(xiàn)在很多家庭覺得媽媽應該為孩子教育多付出，其實在我看來，父親更應該跟孩子呆得久些。有一次，我發(fā)現(xiàn)兒子看到蜘蛛后，像她媽媽一樣尖叫起來。我就想了個辦法，到處找蜘蛛，找到了放在他手上，找一個放一個，然后他就不會像女孩子一樣怕蜘蛛了。我還經(jīng)常會陪他去爬山、玩石頭，瘋狂地玩，像個男孩子一樣地玩。

　　孩子學本領，家長要陪練嗎？

　　家長：我孩子現(xiàn)在也讀了兩個培訓班，但我總覺得她進步很慢，像國際象棋，每次問她懂不懂，她都點點頭，可從教練那邊得到的消息是，還沒掌握要領。是不是真的要像其他家長一樣，天天陪練啊？

　　彭水明：彭衢杭學的項目多半是我有意識地引導，他學什么項目，我就從理論上關心這個項目，更會去網(wǎng)上、電視里和教練那兒，去學習技術要領。在彭衢杭學的時候，我就能及時發(fā)現(xiàn)他的不對之處，第一時間指出，這樣就比一般孩子效率要高很多。

　　比如學乒乓球，一個拉球的動作，角度一般在30到45度，可很多孩子在訓練時，習慣性地到75到90度，教練不可能關注到每個孩子，可家長如果知道相關要領，那就是孩子一對一的教練了，這樣效率可以高出一般家長好幾倍。孩子訓練時，我一般會跟在教練邊上，聽教練講動作要領，記在心里，然后觀察彭衢杭有沒有按教練說的來，如果不對及時糾正。我也會觀察其他孩子，幫他分析優(yōu)點和缺點，以免錯怪自己的孩子。

　　孩子要做危險的事，該不該制止他？

　　家長：我從小主張讓孩子做力所能及的事，不讓爺爺奶奶太寵他，可有時孩子要分碗筷，幫我拿水杯什么的，長輩們總是要出面制止，還說了很多可怕的后果，說得我自己都有些動搖了。

　　彭水明：彭衢杭上幼兒園前，看到外公去倒水，他也要去碰開水瓶，那時我是不同意的。為了讓他明白為何外公能動他不能動，我倒了一碗水，在水溫能產(chǎn)生燙痛的感覺但不會燙傷時，讓他把手放進碗里，告訴他燙的感覺。這樣他就能明白我不允許的原因。到了能做的時候，在家長的指導下會讓他去學去做，也不是危險就麻木地制止，一定要讓孩子明白原因。這個世界上，沒有絕對的安全，家長可以做的，只是盡早地讓孩子學會與年齡相稱的各種應對危險的能力。

　　孩子讀不讀名校，真的很重要嗎？

　　家長：我的孩子高考發(fā)揮失常，沒有進入重點大學，現(xiàn)在在外省普通大學讀了快一個學期了，我和他爸爸還是有點耿耿于懷。孩子自己倒還好，說要考研究生，是不是我們做父母的不夠樂觀？

　　鄭強：這位家長，你的問題你已經(jīng)把到脈了。我在浙大當了11年系主任，11年院長，年年經(jīng)歷招研究生，實話告訴你，清華、北大的情況也差不多，十年來，我們研究生入學考試選拔，前三五名，幾乎找不到C9學校(首批進入國家“985工程”建設的九所著名大學)的學生。考得最好的是什么學校的學生？就是當年高考之后，被頂尖大學學生“踩”在下面的學生。

　　關于孩子為什么非要讀名校，我給你講講我兒子的故事。我兒子從小很調(diào)皮，是學校、好學生最不喜歡的那種搗蛋鬼，老師上完一節(jié)課，他剛好讀完一份《錢江晚報》……我那時候養(yǎng)他，遇到最多的是各種各樣的小報告。調(diào)皮孩子當年就沒有考上浙大，后來去了中西部的學校讀書，但是他現(xiàn)在長成了什么樣的孩子？汶川地震，他背著攝影包、行囊，到災區(qū)去做志愿者；大二，他去了珠峰大本營；大三到了唐古拉山口……教孩子從小能吃苦、受得住委屈，這就是最好的教育。