片段閱讀這種題型在公務員(微博)錄用考試《行政職業能力測驗》科目考試言語理解與表達部分占有非常重要的比例，從2003年引入這種題型以來，題量和分值比例逐年遞增，考查能力和考查題型逐漸穩定并趨于成熟。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對較少，難度并不大，但是從考查內容的角度我們不難發現這種題型背后隱含考查的知識點相當豐富，類型也比較復雜，出題時容易設置思維陷阱誤導考生錯選和浪費時間。因此從考試的效度上能夠測查出應試者相應的水平與能力，比較適合出現在公務員錄用考試的筆試環節并成為主流題型。
因此對于考生來說，要想在言語理解與表達部分取得較高的成績，就一定要牢牢把握住片段閱讀這種題型，進行有效的針對性復習。首要問題就是明確片段閱讀的題型分類、考查要點和出題思路，然后通過“從真題中來，到真題中去”的方式熟練掌握每種題型的解題思路和答題技巧，最后將理論應用于實踐，定時定量地進行模擬訓練，培養自己對片段閱讀的做題感覺，同時提高自己的答題速度。
一、主旨概括題
片段閱讀中有一種題型稱為主旨概括題，即要求考生通過閱讀一段文字進行概括歸納或者把握中心主旨。縱觀近五年中央國家機關及各地方省市公務員錄用考試的真題，可以發現主旨概括題的考查比例呈逐年上升的趨勢，2005年為40%，2006年為40%，2007年為60%，2008年為55%。可見中央國家機關公務員錄用考試對于這種題型的考查比例是呈逐年上升的趨勢，且所占比例還相當大，因此對于考生來說，若想在言語理解與表達部分勝出，就需要重點把握主旨概括題！主旨概括題的提問方式通常帶有“主旨”、“主要”、“核心”、“主題”、“中心”、“概括”等提法。常見的提問方式有以下幾種：“這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談的是”、“這段話的意思是在強調”、“這段文字主要介紹的是”、“對這段文字概括最準確的是”、“對這段文字復述最準確的一項是”等。
