殘疾鄉(xiāng)村教師靠妻子背送堅(jiān)持教學(xué)12年(2)

　　背學(xué)生5年落下病根

　　背學(xué)生過河，趙世術(shù)有好幾次還遇上了危險(xiǎn)。

　　那是一年的夏天，正好遇上河里漲水，河堤上被沖得到處都是稀泥。一名叫江民超的孩子在河邊沒站穩(wěn)，滑倒的那一刻，被趙世術(shù)拽住了一只手。結(jié)果，趙世術(shù)也被帶倒在河里。在危險(xiǎn)發(fā)生的瞬間，趙世術(shù)的另一只手抓住了一棵斜在河面的歪脖子樹，兩人才幸運(yùn)地沒被河水沖走。

　　由于趙世術(shù)經(jīng)常泡涼水，僅二十多歲的他就患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。趙世術(shù)說，他經(jīng)常送完學(xué)生回到學(xué)校時(shí)，腳都是麻木的。然而，接送學(xué)生的事情，趙世術(shù)一干就是整整5年。

　　感動(dòng)

　　雙腿發(fā)病 老師無法站立走路

　　“把我背到講臺(tái)上去，我不能躺在床上等死”

　　“只有在學(xué)校，看著孩子們，我才會(huì)忍得住疼痛。”趙世術(shù)說，14年前，他雙腿突然發(fā)病無法站立。但為了山里的孩子，他以驚人的毅力，靠妻子12年的背送，重返三尺講臺(tái)，為孩子們傳授知識(shí)。

　　借錢為妻治好腳疾

　　1982年，趙世術(shù)被調(diào)回到老家附近的上鹿村校。隨著女兒、兒子的出生，趙世術(shù)教書之余協(xié)助妻子梁言書打理著3畝多土地，一家人日子雖然過得有些緊，卻十分幸福。

　　然而，就在一家人期盼過上好日子的時(shí)候，苦難降臨在趙世術(shù)家里。這一年，妻子梁言書的雙腳出現(xiàn)無名霉變，開始是紅腫，接著肌肉開始腐爛，后來又流血、流膿，到最后痛得無法下地，大小便都得由趙世術(shù)幫忙。

　　妻子臥床不起后，趙世術(shù)每天早上6點(diǎn)就得起床，7點(diǎn)以前要給妻子把早飯做好，擦完藥后他再到學(xué)校。

　　放學(xué)后，趙世術(shù)又直接上地頭準(zhǔn)備第二天的豬草，然后再回家做飯、給妻子擦藥、批改作業(yè)、寫教案、煮豬食、喂豬、砍好第二天的豬草。忙完這些，往往都是第二天凌晨了。

　　趙世術(shù)回憶說：苦難的日子一直壓得他喘不過氣來。后來，為了給妻子治病，他還去找人借了高利貸。直到1992年，梁言書的腳才被治好。而這些高利貸，一直到2003年才還完。

　　雙腿發(fā)病拄棍上講臺(tái)

　　就在趙世術(shù)妻子病愈，全家輕松過了一年后，苦難又一次出現(xiàn)了。趙世術(shù)記得很清楚：1997年4月27日傍晚，他批改完作業(yè)到地里給妻子幫忙。趙世術(shù)在彎腰背40多公斤重的一背簍青菜時(shí)，卻怎么也站不起來，歪倒在了地上。

　　妻子看見后，將他送回家。當(dāng)時(shí)，趙世術(shù)以為只是簡(jiǎn)單的淤氣，用白酒揉了揉就睡了。第二天早上，他卻發(fā)現(xiàn)自己的腿還是用不上力，便找了根棍子拄著繼續(xù)到學(xué)校上課，心想過兩天自然就會(huì)好起來。

　　然而事與愿違，他的腿不僅沒有好起來，反而更加嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)腫脹、化膿。因家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，趙世術(shù)沒錢到大醫(yī)院檢查，就請(qǐng)了草藥醫(yī)生幫忙治療。趙世術(shù)說：藥吃了不少，可腿病依舊不見好，甚至走不了路。

　　“把我背到講臺(tái)上去”

　　后來，無法走路的趙世術(shù)只得在家休息，但他在家里躺了一天就不干了：“孩子們都快畢業(yè)了，關(guān)鍵時(shí)候我不到學(xué)校，孩子們可咋辦？”

　　在趙世術(shù)勸說下，梁言書勉強(qiáng)答應(yīng)把他背到學(xué)校講臺(tái)上去。那天，下著雨，走在狹窄泥濘的田坎路上，不堪重負(fù)的梁言書一腳沒踩穩(wěn)，結(jié)果和丈夫一起摔倒在地上。斗笠滾在了一邊，泥水裹得全身都是。梁言書泣不成聲：“這課不上了，你看你都成什么樣子了……”

　　被妻子背回屋換上干衣服，趙世術(shù)心急如焚：“原準(zhǔn)備今天要講的記敘文寫作也沒辦法講了；周小倩的應(yīng)用題理解能力差，原本今天要幫她補(bǔ)補(bǔ)的；昨天講的詩歌王偉也還沒有背會(huì)……”越想越急，趙世術(shù)不禁用頭磕墻。

　　梁言書換了衣服后，看到這一幕被驚呆了，她急忙拉住趙世術(shù)，好言勸慰……

　　“把我背到講臺(tái)上去，我不能躺在床上等死！”趙世術(shù)如此告訴妻子，梁言書不得不答應(yīng)下來。從此，她背著丈夫去學(xué)校上課，這一背，就是12年。

　　用橡皮筋綁粉筆授課

　　2006年，趙世術(shù)腿上的病菌開始在手上出現(xiàn)，手指開始化膿，不能彎曲，無法握筷子、筆，連翻書也無法辦到。

　　“上課都沒法拿筆了，就別去了吧。”梁言書實(shí)在看不下去了。“不行！只要還剩一口氣，我都要站到講臺(tái)上！”趙世術(shù)的態(tài)度很堅(jiān)決，他說只有和孩子們?cè)谝黄穑�他才高興，他才感覺不到身體的疼痛。他甚至不知道，自己離開講臺(tái)，將如何生活下去。

　　手指無法彎曲，趙世術(shù)就找來橡皮筋，上課前讓學(xué)生把粉筆綁在大拇指和食指之間，以方便在黑板上寫字。“看到我翻書困難，學(xué)生們也自發(fā)在交作業(yè)時(shí)將本子翻到需要批改的頁碼。”趙世術(shù)感動(dòng)地說：“講課時(shí)課本經(jīng)常拿不穩(wěn)就掉在地上，前排的孩子會(huì)主動(dòng)幫忙撿起來，再攤放到我手上。”