趨勢4
多樣化：搶生源多國推利好
各國對留學市場的激烈爭奪，也是我國留學熱升溫的一個重要原因。美國、歐盟等一些經濟和教育發達國家，由于教育資源過剩，為了滿足其教育市場的需求，紛紛采取措施、調整政策，要么進一步放松簽證，要么調整招生比例，要么降低入學門檻，爭奪留學生源。比如，澳大利亞政府成立了“國際教育基金會”，在海外建立了38個分支機構，廣泛收集信息，開展宣傳服務；英國政府制定了“皮母一攬子計劃”，對留學生源較多的“重點國家”實行留學生獎學金制度，以擴大有效生源；法國也成立了由外交部和國民教育、研究、技術部門牽頭的專門公益機構法蘭西教育署，并推出一系列配套措施，以大力推動其留學生教育；日本、俄羅斯等國也不甘落后，紛紛發布政府令，在政策上支持國際教育合作與教育市場的開拓。
三大誤區：留學不是“萬金油”
誤區1
國外讀書比國內輕松
“很多家長覺得美國教育環境輕松，孩子學習不累，又能鍍金。其實，在美國想混學歷是很難的。美國高中的教學非常嚴謹，雖然教學方式相對輕松，但課外作業很繁重，沒有一定的努力和付出是很難想通過考試的。很多美國知名大學更是如此，不是有錢就能上的。”符金華說，“美國高校普遍實行‘嚴進嚴出’政策，入學門檻高，畢業同樣不容易，有著嚴格的淘汰制度，那些抱著出國混個學歷心態的留學生，很有可能會被中途淘汰。”
北京一所大學畢業的陳一燕奔赴新西蘭留學，攻讀金融專業的研究生。她說，在新西蘭學習金融讓她接觸到更豐富的資訊，“國外大學的老師流動性很強，每周都有新的老師帶來新的觀念，所傳授的知識完全和國際上最新的理論接軌，導師教授的案例也更有實踐性和可操作性。”她告訴記者，出國后研究生每年只開2至3門課，但信息量很大，專業性更強，鉆研地也更深入。
更大的收獲在于獨立性的培養和自理能力的鍛煉。留學新西蘭，這一點貫穿在生活、學習的每一個細節。專業需要自己確定：除非有非常好的英語和被認可的大學一年級成績，一般都要讀一年的預科，會有專業選學指導老師指導你選擇攻讀文科、技術或商科。
陳一燕看到身邊不少學生因為語言障礙或精力投入不夠，考試通不過而從本科轉入專科甚至私立的職業學校；生活完全靠自理，租房、做飯，所有的細節都要自己照顧自己。在新西蘭留學一年的學費、生活費需要15萬至20萬人民幣，如果考試不能通過，一門的重修費用就要在1萬元人民幣左右，這對普通工薪階層來說耗資不菲。在她身邊，過半的留學生都會選擇打工來緩解經濟上的壓力，求職、應聘，處理打工與學業的精力分配，也完全靠自己處理。“身邊也有不少因為升學壓力或者生活學習不適應而半途而廢選擇回國的例子。曾經有個上海的學生，高中畢業進了我們學校，因為實在不適應，一個星期就跑回國了。”
誤區2
留學是高考的替代品
上個周末，在濱江萬麗酒店舉行的一場日本留學名校峰會上，手拿一沓學校簡章的陳欣一臉茫然。已經跑了多家中介機構，逢留學推介會必到的她坦言，并不明確自己想要去哪兒留學，選擇留學的目標又是什么。
“高三上半學期，2次摸底測驗下來爸爸媽媽就慌了。說我的成績比頭一年的重點線低了一百多分，考也考不了什么好學校，還不如咬咬牙出國。”從此陳欣和她的爸爸媽媽踏上了追求留學的道路：惡補英語，上新東方，考雅思，跑中介……
陳欣的媽媽趙女士告訴記者：“當初聽中介的推薦選擇了美國一所大學的預科班，說是在國內上一年，可以抵美國大學的學分，如果不滿意，還能轉到那邊的幾所對接學校。”趙女士后來發現，這個所謂的預科班不但管理松散，師資也是七拼八湊，教學時間和質量無法保證；所謂的可抵消學分，如果更換專業和學校就不能用，“所謂的對接大學還要自己查詢申請標準去申請，門檻上一點沒降，根本不像承諾的那樣。”
