針對大學(xué)畢業(yè)生的澳大利亞大學(xué)排名

　　澳大利亞聯(lián)邦政府是以大學(xué)取得的研究經(jīng)費(fèi)為主要標(biāo)準(zhǔn)來分配大學(xué)經(jīng)費(fèi)的。去年， 澳大利亞教育、科學(xué)及培訓(xùn)部門首次采用澳大利亞畢業(yè)生理事會(Graduate Careers Australia) 對大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果作為分配大學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要標(biāo)準(zhǔn)，引起了許多大學(xué)校長的強(qiáng)烈不滿。原因是GCA的評審標(biāo)準(zhǔn)單方面強(qiáng)調(diào)大學(xué)畢業(yè)生的感受，完全忽略大學(xué)在學(xué)術(shù)研究的聲譽(yù)， 教職員的質(zhì)素，研究生及本科生選生標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)力資源及圖書設(shè)備等多方面的綜合性評審。

　　GCA的問卷調(diào)查是以下列七個(gè)因素來向38間公立大學(xué)畢業(yè)生查詢的： 學(xué)生整體技能的提高，對教學(xué)滿意程度，對大學(xué)整體滿意程度，畢業(yè)后全職工作率， 繼續(xù)深造率，中途停學(xué)率及學(xué)習(xí)合格率，然后依得分排列位置。由于注重學(xué)術(shù)研究的大學(xué)教職員不一定在教學(xué)方面也會出色(且往往是相反的多)，及對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求較低的老師反而會受學(xué)生歡迎，因此只能反映出學(xué)生對大學(xué)的印象分。不過，教育部長Brenda Nelson認(rèn)為大學(xué)的主要功能是教學(xué)，所以應(yīng)以教學(xué)成就來獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)。

　　根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，去年排名的前五所大學(xué)是： 臥龍崗大學(xué)，澳大利亞海洋學(xué)院，墨爾本大學(xué)，斯威本科技大學(xué)及昆士蘭大學(xué)。