專家提醒：赴美留學(xué)低齡化趨勢(shì)上升(2)

　　赴美留學(xué)低齡化現(xiàn)象對(duì)于自理能力好、家庭環(huán)境優(yōu)越的孩子是一個(gè)利好消息，因?yàn)楦懊雷x高中比赴美讀本科和研究生更具先天優(yōu)勢(shì)，很多學(xué)生通過提前就讀美國(guó)高中，既可以及早讓自己適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以快速提升英語(yǔ)實(shí)用水平，同時(shí)積累不一樣的活動(dòng)背景，成績(jī)優(yōu)秀者還可以獲得美國(guó)知名學(xué)科老師的推薦信，從而增加被美國(guó)知名大學(xué)錄取的概率。不過，對(duì)于自理能力欠缺的孩子而言，低齡留學(xué)往往讓他們很難適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的甚至?xí)�讓青春期的孩子過度反叛、自閉，這反而會(huì)對(duì)孩子和整個(gè)家庭造成巨大的傷害。

　　●專家建議：低齡留學(xué)早規(guī)劃、早準(zhǔn)備最為重要

　　對(duì)于已經(jīng)決定赴美讀高中的家庭而言，由于申請(qǐng)過程復(fù)雜，每一項(xiàng)都需要平時(shí)好好準(zhǔn)備，留學(xué)專家們建議，在家庭條件許可的情況下，低齡留學(xué)越早規(guī)劃、越早準(zhǔn)備就越容易取得成功。

　　家長(zhǎng)和孩子至少在初中階段就應(yīng)該開始準(zhǔn)備，學(xué)生在國(guó)內(nèi)初二的時(shí)候就應(yīng)該申請(qǐng)美國(guó)高中。美國(guó)高中一般在8月底9月初新學(xué)年開學(xué)，對(duì)于正在讀初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前已經(jīng)進(jìn)入申請(qǐng)美國(guó)高中的緊張階段。美國(guó)高中四年(9-12年級(jí))分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三，入讀美國(guó)高中的最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束時(shí)，可直接入讀美國(guó)的9年級(jí)，而且盡早去也有利于學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，在上大學(xué)之前有足夠的時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)，為考上一所好大學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　留學(xué)準(zhǔn)備時(shí)要綜合考慮孩子的性格、品質(zhì)，選擇適合孩子發(fā)展的空間，要注意選校、地理位置、生活環(huán)境等方面。如果學(xué)生的自控能力較差，可以考慮去一些相對(duì)僻靜、離城市中心相對(duì)遠(yuǎn)一些的院校讓孩子發(fā)展，隨著年齡的逐漸增加與經(jīng)歷的積累，再逐漸選擇適合的環(huán)境繼續(xù)學(xué)業(yè)或者實(shí)施其他的發(fā)展計(jì)劃。資深人力資源及留學(xué)專家表示，孩子年齡較小的話，不但要督促孩子學(xué)習(xí)，更重要的是要強(qiáng)化對(duì)其性格的塑造，包括有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、多交美國(guó)朋友。