河南首屆大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽圓滿結(jié)束(2)

　　競(jìng)賽目的

　　第一，探討河南特色民居的保護(hù)與傳承。

　　中國(guó)正處在城市化快速發(fā)展的階段，城市化就是要拆除舊的一切，建一座新城嗎？在城市化過程中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的建筑，采取合適的方式對(duì)其進(jìn)行保護(hù)及開發(fā)，從大處講是社會(huì)的責(zé)任，但落實(shí)到具體就是我們?cè)谧�每一位建筑師的�?zé)任，也是每一個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的責(zé)任。面對(duì)這一課題，該如何從傳統(tǒng)建筑文化中尋找建筑表達(dá)的思想根源及人文智慧，并進(jìn)行現(xiàn)代詮釋；應(yīng)該以什么手法保留及發(fā)揚(yáng)建筑的地域特色，同時(shí)實(shí)現(xiàn)其與現(xiàn)代建筑的交融、對(duì)話？希望通過這次競(jìng)賽引起得到所有年輕建筑師的注意，同時(shí)也希望利用這次競(jìng)賽和年輕建筑師一同思考。

　　第二，倡導(dǎo)建筑學(xué)教育過程中教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合。

　　建筑學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，親力親為對(duì)設(shè)計(jì)的完成度的影響是至關(guān)重要的。盡量多地參與設(shè)計(jì)實(shí)施的全過程，才能提高設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)的把控能力，增強(qiáng)建筑師對(duì)建筑設(shè)計(jì)的深層理解。希望通過競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，為建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供這樣一個(gè)貼近實(shí)際項(xiàng)目，進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們能夠充分的將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，更好地成長(zhǎng)。

　　第三，促進(jìn)河南省內(nèi)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生與全國(guó)各建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)。

　　域性是一個(gè)廣泛存在于社會(huì)各領(lǐng)域的一個(gè)特點(diǎn)，在教學(xué)的過程中、學(xué)習(xí)的過程中，甚至是設(shè)計(jì)的過程中，地域性一直伴隨其中。交流和學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)生互相之間的了解，開闊學(xué)生的眼界，提升他們的設(shè)計(jì)能力。

　　第四，通過競(jìng)賽，創(chuàng)作水平。

　　通過此次競(jìng)賽，推動(dòng)徐輝事務(wù)所和鄭州大學(xué)走出河南，走向全國(guó)，進(jìn)而帶動(dòng)河南省全省創(chuàng)作水平的提升。

　　2011SUNRISE杯大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單

　　一等獎(jiǎng)

　　鄭州大學(xué)，郭曉方。

　　二等獎(jiǎng)

　　鄭州大學(xué)、華南理工大學(xué)，劉清泉、薛思寒。

　　華南理工大學(xué)，萬登豐、何林暄、吳思慧。

　　三等獎(jiǎng)

　　山東建筑大學(xué)，楊梁、扈宏璐、王洋。

　　山東建筑大學(xué)，解然、陳潔、丁菲。

　　西安建筑科技大學(xué)，張志前、郭志超、苗本超。

　　山東建筑大學(xué)，王齊、張祚海。

　　西安建筑科技大學(xué)，王祥龍、劉劼、孫一兵。