中原崛起 短板是高等教育

　　昨天，陳平原一走上講壇，就直截了當(dāng)?shù)卣f自己是認(rèn)真準(zhǔn)備后來“挑刺兒”的。他的演講題目是《中原崛起，何處是短板》。他給出的答案是：教育，尤其是高等教育。

　　“說‘中原一定會(huì)崛起’，沒人反對(duì)；說‘中原崛起指日可待’，我又有點(diǎn)猶豫。”陳平原說，比如，河南2010年度人均GDP3530美元，2011年度為4446美元，增加了四分之一，了不起。你說這算不算崛起？當(dāng)然是崛起，可換個(gè)角度，數(shù)量增長了，在全國排名卻降低——從2010年度的第21位降到2011年度的第22位。也就是說，談“崛起”與否離不開大環(huán)境。

　　認(rèn)真查閱資料后獲知的數(shù)據(jù)讓陳平原很驚訝——1996年到2007年，河南每萬人口普通高校在校大學(xué)生數(shù)處于中部六省最落后的地位；每500萬人口擁有普通高校數(shù)量的排名中，河南在全國倒數(shù)第二；1億人口的大省居然沒有一所高校進(jìn)入“985”工程……。

　　而中原經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略，指導(dǎo)意見中提出“支持鄭州大學(xué)和河南大學(xué)創(chuàng)建國內(nèi)一流大學(xué)，將符合條件的高校納入‘中西部高等教育振興計(jì)劃’”，這又讓陳平原略感欣慰。

　　陳平原說，教育是“潛力股”，沒辦法直接兌現(xiàn)。從教育入手，變化是慢了些，但對(duì)一個(gè)人口大省來說，有什么比民眾的“教育”及素質(zhì)更重要的呢？“若河南的大學(xué)起不來，中原崛起便缺乏堅(jiān)固的支撐。專利和技術(shù)能買到，一地之風(fēng)氣、民眾的素養(yǎng)很大程度上靠學(xué)校(尤其是高校)來培育。”陳平原說。

　　他認(rèn)為，發(fā)展生產(chǎn)、提升人均GDP說到底還是為了讓老百姓生活得更有幸福感，而補(bǔ)上“大學(xué)”這個(gè)短板，對(duì)河南來說，可兼及物質(zhì)與精神，且比較有操作性。