短期留學(xué)開創(chuàng)高中生留學(xué)新模式

　　而隨著留學(xué)低齡化的發(fā)展，短期留學(xué)能更好地發(fā)揮規(guī)避小留學(xué)生遇到的各種風(fēng)險問題。SIE作為美式暑期學(xué)校在中國的創(chuàng)造者，推出高中赴美暑校項目，將短期留學(xué)概念首次正式引入中國。

　　常青藤名校的“預(yù)備班”

　　哈佛、耶魯?shù)瘸Ｇ嗵倜�校每年在中國的招生�?shù)不過五六個，而在就讀常青藤院校的中國留學(xué)生里，大部分都有美國私立高中的短期或長期留學(xué)經(jīng)驗。因而，美國私立高中被譽(yù)為常青藤名校的“Feeder School”，并成了國內(nèi)高中生追捧的新寵。而面對美國私立高中苛刻的申請條件、約100萬的學(xué)費(fèi)、至少長達(dá)1年的準(zhǔn)備期等，多數(shù)學(xué)生和家長都望而卻步。對于低齡留學(xué)生，就讀美國高中還會面臨更多不確定的因素。包括，生活獨(dú)立、社會交流、學(xué)習(xí)適應(yīng)等問題。并且，由于美國私立高中各有特點(diǎn)，在不熟悉的情況下進(jìn)行擇校，很有可能不適合學(xué)生自身的情況，最終無法脫穎而出獲得名校的認(rèn)可。

　　相對通常四年制的高中留學(xué)而言，SIE高中赴美暑校是具有顛覆性意義的短期留學(xué)項目。通過與美國頂尖的私立寄宿制高中合作，中國高中生通過一定的資格考核，便能擁有在美國私立高中短期留學(xué)的機(jī)會。并且，能夠獲得美國大學(xué)承認(rèn)的AP課程學(xué)分以及教授的推薦信，這一點(diǎn)與四年制高中留學(xué)并無區(qū)別，這也正是家長和學(xué)生所期望留學(xué)帶來最核心的好處。而這些好處通過SIE高中赴美暑校4周的短期留學(xué)便能實現(xiàn)。美國私立寄宿高中升學(xué)顧問凱倫介紹，“持有美國私立高中官方成績單的學(xué)生，在日后申請美國大學(xué)時更容易在審核過程中受到青睞。”

　　短期留學(xué)并非游學(xué)

　　短期留學(xué)，首先是“留學(xué)”，因此必須滿足留學(xué)的定義。教育始終是留學(xué)的核心內(nèi)容。目前，有類似的短期出國培訓(xùn)項目被稱作“游學(xué)”，但各種游學(xué)項目基本僅以語言學(xué)習(xí)為主，結(jié)合一些游覽參觀，與留學(xué)的概念差別仍然較大。與之區(qū)別，短期留學(xué)的核心內(nèi)容是提供具有針對性的優(yōu)勢教育資源，例如，SIE赴美暑校與美國頂尖私立高中合作，提供獨(dú)有的教育資源。這也將是今后短期留學(xué)在中國的發(fā)展趨勢。

　　Wasatch Academy、Lee Academy、CUSSD在內(nèi)的3所美國頂尖私立高中這次也是首次向中國高中生開放核心課程。美國私立寄宿高中Lee Academy校長布魯斯已經(jīng)兩次拜訪SIE北京總部，并且對于SIE美國高中暑期學(xué)校的理念十分推崇：“SIE暑期課程顛覆了傳統(tǒng)的美國私立寄宿高中錄取模式――SIE倡導(dǎo)先去美國私立寄宿高中試讀，再決定是否出國留學(xué)。這將幫助中國學(xué)生和家長正視留學(xué)，從而作出正確的選擇，完全是個性化的留學(xué)方式，我非常認(rèn)可SIE為學(xué)生提供短期留學(xué)體驗的理念。”正是有了對SIE的認(rèn)可和信任，才誕生了中國高中生前所未有的留學(xué)新機(jī)遇。

　　完整體驗留美生活

　　只有融入一個國家的文化，才能了解這個國家，并能獲得盡可能多的個人體驗。與同齡人完全平等自由地相處交流，在同樣的環(huán)境接受同樣的教育，一起玩樂，分享各自的感受，是一種能在最短的時間內(nèi)熟悉一種文化的捷徑。有別于通常的游學(xué)項目，SIE高中赴美暑校的學(xué)生與美國高中生在同一課堂上課，美國私立高中的小班教學(xué)形式更能加深交流。并能夠根據(jù)自己的興趣，選擇美國高中的各項課外活動，完整體驗美國高中生豐富的課外生活：海灘游覽、時尚購物、觀看美國職業(yè)棒球比賽、馬術(shù)、皮劃艇、蹦蹦床、真人CS、山地自行車、騎野牛、沖浪、游艇、劃獨(dú)木舟、越野、攀巖、出海捕龍蝦……在修得學(xué)業(yè)學(xué)分的同時，深入體會美國文化。

　　邁出留學(xué)這一步，可能會帶來一個完全不同的人生。無論是否對于赴美留學(xué)有明確的打算，短期留學(xué)都提供了一個全新的選擇機(jī)遇。合理理性地規(guī)劃未來，多一些積累便多一份作決定的籌碼。