2011年碩士研究生復(fù)試英語(yǔ)指導(dǎo) (2)

　　二、重視給考官的第一印象

　　口試教師的第一個(gè)目的是得到有關(guān)考生英語(yǔ)水平的初步印象。老師可以選擇日常的話題或者是根據(jù)考生的自我介紹等信息了解考生的英語(yǔ)水平，這一印象對(duì)于考生的最后得分至關(guān)重要。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)測(cè)試的結(jié)果，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的面試官可以在口試開始后1-2分鐘之內(nèi)得出對(duì)考生評(píng)判的結(jié)論，而無(wú)需等到口試結(jié)束。在余下的時(shí)間里，口試教師多半都在按照自己初步結(jié)論的慣性思維，從考生的回答中有意無(wú)意地尋找符合自己所做結(jié)論的證據(jù)來(lái)進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論是正確的。其實(shí)這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種口試中，也普遍存在于社會(huì)生活的方方面面，我們對(duì)于一個(gè)人或任何事物在最初接觸時(shí)形成的第一印象往往是很難改變的，除非發(fā)生什么戲劇性的情況，這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導(dǎo)地位的。

　　這就意味著我們應(yīng)該特別注意對(duì)第一階段最初幾個(gè)問(wèn)題的回答，盡管它們都是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，考生絕不能掉以輕心，忽視對(duì)這些簡(jiǎn)單問(wèn)題的回答。有些考生在回答這些簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)甚至?xí)�犯一些低�?jí)錯(cuò)誤，給口試教師留下不好的第一印象，也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如：

　　T: “What do you do?”

　　S: “I’m talking with you。”

　　口試教師明明在問(wèn)：“你是做什么的？”考生卻回答：“我正在跟你談話。”可以想象，口試教師對(duì)這樣的回答會(huì)產(chǎn)生對(duì)考生多么不利的第一印象。

　　口語(yǔ)考試應(yīng)該是不僅用口，還要用心回答每個(gè)問(wèn)題，在回答任何問(wèn)題時(shí)，不要慌慌張張地急于切入主題，大腦中迅速思考一下這個(gè)問(wèn)題可能涉及到的后續(xù)問(wèn)題，盡量把話題引到自己比較熟悉而口試教師又可能感興趣的話題上，而不要匆忙中為自己設(shè)下一個(gè)陷阱。比如當(dāng)口試教師問(wèn)你曾經(jīng)做過(guò)哪些職業(yè)或從事過(guò)哪些業(yè)余活動(dòng)時(shí)，如果你的回答是“I like singing”就可能被問(wèn)到更多有關(guān)singing的問(wèn)題，如“who is your favorite singer?” “What is your favorite song?” “Why do you like him/her/it?”等等。這就要求考生在考前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并在考試中思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變。

　　三、常見問(wèn)題歸納

　　進(jìn)考場(chǎng)后，一般先做自我介紹，然后考官會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，考生要結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解來(lái)準(zhǔn)備答案，讓自己回答的問(wèn)題和自我介紹融為一個(gè)整體。否則，很容易被考官抓住把柄問(wèn)個(gè)沒(méi)完，這樣就容易因緊張而露出馬腳。這里列出一些考官常考的問(wèn)題，供大家參考。

　　------hometown

　　Where are you from?

　　How long have you lived there?

　　How do you like it? Why?

　　Do you live near here? Where about?

　　What do you think are the good points about living in this city?

　　------family

　　Could you tell us sth. about your family?

　　What does your family usually do for the weekend?

　　What do you think about living together with your parents?

　　------leisure

　　Do you have any hobbies?

　　How did you become interested in the hobbies?

　　------study/work