“一模”之后 如何提升英語成績(3)

　　②習(xí)題練習(xí)“少而精”，重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　聿懷中學(xué)方璟老師介紹，一模過后的復(fù)習(xí)應(yīng)重視知識的綜合：對學(xué)科的基本概念、原理盡可能用不同的方式描敘或表示；理清各單元知識 點(diǎn)，分析各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成小知識鏈，以便對知識的理解、記憶和應(yīng)用。拿生物科來說，要重視課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，結(jié)合這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方 法、原理，弄清楚實(shí)驗(yàn)的目的、原理，熟悉實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟，重視對結(jié)果的分析，學(xué)會思考和推論，能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理并加以計(jì)算，得出 正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。同時(shí)，要訓(xùn)練語言表達(dá)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。習(xí)題練習(xí)盡量做到少而精，不求新而求活，訓(xùn)練時(shí)要不求結(jié)果求過程，老師要注意指導(dǎo) 學(xué)生的應(yīng)試技巧，包括在日常考試中關(guān)注學(xué)生考試中時(shí)間的安排、答題的順序、難易題目的應(yīng)變方法等。

　　考生也要做到以下兩點(diǎn)：第一，要重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，在第一輪復(fù)習(xí)各知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)根據(jù)教師的指導(dǎo)嘗試將知識點(diǎn)內(nèi)在的邏輯串 連起來，形成知識線索，并根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系，打破課、節(jié)、框的界限，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)科知識體系；第二，有效地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，考生已經(jīng)做過大量的練習(xí)， 此階段應(yīng)該將已做試卷整理分析，要重新審視練習(xí)中的錯題，反復(fù)出錯的習(xí)題就是自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，要結(jié)合教材解決知識漏洞，同時(shí)利用相關(guān)習(xí)題鞏固知識。 此外，在一模生物考試中還暴露出有相當(dāng)多的學(xué)生不注意使用科學(xué)術(shù)語回答，寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，因此考生應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中有意識地克服這些弊病，減少無謂 的丟分。