沖刺階段的復習，應當注重讀與練的結合，總結起來有以下幾個方面：
●在讀的方面：
1. 讀單詞：高三后期單詞的誦讀和記憶是非常重要的。調查研究表明，每增加100個單詞，可以提高的分數在2.4—3.8分之間。高三尤其要重視詞匯的積累，根據江蘇傅云山的研究，高三學生高考前的兩個月學生詞匯增長迅速，是整個高中增長最快的時間。高考后期結合好《考試大綱》和《高考詞匯表》進行查漏補缺特別重要，重點抓住那些讀音、拼寫較難，用法比較靈活，搭配用法較多，形式上多變的大約350個左右的詞的用法。大綱中新增加的詞匯用法，歷屆高考中出現率較高的詞匯的用法都要特別注意，對于考綱中新增加的詞匯，要充分利用工具書，全面掌握其重點用法；對于歷屆中出現率較高的詞匯，要掌握其命題規律和特點，求同存異，融會貫通。
2. 讀課文：在復習的最后階段，學生該進行完整的語段輸入了。最后100天，每天15分鐘讀一篇課文，基本上可以把高一到高三的課文通讀一遍。一篇課文包含了中學階段常用的詞、短語、句型和語法知識，讀一篇課文從某種意義上來說就是“一輪總復習”呢。雖然高考不考課文，但是我們相信這對學生提高英語的綜合能力有益處，對于提高完型、閱讀、改錯、書面表達等題型的做題能力有益處。
3. 讀糾錯內容：這段時間來考了不少，練習也做了不少，現在要請學生把做過的材料整理裝訂，把練習中的錯誤好好進行分析消化，復習鞏固。要重視單項選擇題中的語言錯誤分析，更要注意完型、閱讀中的理解錯誤分析。一則杜絕再犯同樣的語言錯誤，二則提高完型、閱讀能力。如果還有不明白的地方，可及時在老師的幫助下對錯誤進行有針對性的分析。
