5. 理解文章的基本結構。要想準確、深刻地理解一篇文章,必須對文章的結構有所了解,把握全篇的文脈,即句與句、段與段之間的邏輯關系。英語的文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章的開頭,簡要概括文章的中心思想,主題句根據段落的寫作手法的不同可能在段落的開頭,也可能出現在段落的中間或末尾。段與段之間常用詞語連接,承上啟下,使文章行文連貫,邏輯嚴密。為突出主題作者可能采用不同的寫作手法來組織文章,通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。
6. 理解作者的意圖、觀點和態度。作者在文章中不僅客觀地進行敘述和說明,往往還持有某種態度,如對某一觀點或贊同或反對,或肯定或批評。因此這類題主要考查學生對作者的觀點、感情、態度、寫作目的和意圖的理解能力?忌梢酝ㄟ^全文的敘述,從文章的主要內容去理解作者的觀點;有時作者也會在文章中用特殊的詞匯表達自己的思想感情。同學們要從文章中的用詞、語氣或對某個細節的陳述來推斷作者的態度、觀點等。
第三部分是寫作。測試考生的語言知識和書面表達能力,寫作最具綜合性、創造性和挑戰性。它要求學生不僅具有扎實的語法知識和足夠的詞匯量, 還要擁有良好的語篇知識, 即謀篇布局、遣詞造句、文體及修辭等方面的知識。當然, 它還要求學生能夠正確地拼寫每個單詞, 正確使用標點符號, 正確使用大小寫, 正確書寫標題等。寫作是一種書面的交際活動, 它應該表達作者的思想, 因此它要求學生具有一定的創造能力, 能夠表達新穎獨特的思想, 至少能夠使用新鮮的結構和語言來表達思想。
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