試聽合格就是靠得住
現在的少兒英語機構都有公開課，提供免費試聽的服務。業內專家也一致認為，試聽環節很重要，通過試聽，家長可以了解一家機構的硬件環境、教學方式方法、師資的水平以及孩子是否感興趣。但有的家長認為，經過試聽就可以完全放心，已經對機構足夠了解，那么這就陷入了盲目迷信試聽的誤區。
王海波也曾親自去一些機構試聽。他發現有的機構試聽時是優秀外教，可是真正教學時是普通中國老師，試聽時是所謂的名師，但真正教學時卻難覓其蹤影。實際上就是“名師講座忽悠掏錢，庸師講課誤人子弟”。
破局辦法
看正式上課現場
專家建議，家長除了試聽，還應該多了解機構的口碑。另外，除了現場參加試聽外，還可以旁聽正式的課程。
另外，在市場魚龍混雜的情況下，專家建議要選擇相對有品牌的培訓機構，因為更可信更規范。而且在教材研究和教師培養上，有較長時間積累的機構，會更成熟和更有體系。
過早學英語影響母語
有的家長認為，過早學習英語是一種過度消費，學習效果也不如稍大的孩子學得快。孩子應該上小學后，才適合再學習一門語言。
專家表示，“孩子學習第二母語的最佳時間是4-6歲，超過12歲的孩子中文思維系統已經很成熟，學英語會受到中文的干擾，最后變成傳統的‘英漢互譯’。因此，瑞思選擇在孩子語言黃金期4-12歲為中國兒童打造英語思維。”
較早接觸英語，能讓孩子的腦中直接有一個英語思維，不需要經過翻譯成母語的一個過程。研究表示，孩子在語言學習初期，不會將兩種語言混淆。
破局辦法
培養學英語興趣
根據調查，當孩子在3-6歲時，家長最關注教育機構如何幫助孩子改變性格，而6歲以后，最關注如何幫助孩子獲得好分數。所以在幼兒階段，家長應該選擇趣味性強，參與性高，孩子喜歡的教學方式，同時還可以培養對學英語的興趣、自主學習、獨立學習的能力。
