EMBA教育式微
發(fā)源于芝加哥大學(xué)的MBA教育,經(jīng)過(guò)了創(chuàng)立、確立、發(fā)展和繁榮階段,已經(jīng)有走上衰微的趨勢(shì),單從就讀人數(shù)就能看出些許端倪。同樣的,EMBA教育也有這樣一個(gè)過(guò)程,目前諸多國(guó)外EMBA項(xiàng)目尋求在國(guó)內(nèi)開(kāi)辦教學(xué)基地,以及國(guó)人所津津樂(lè)道的“國(guó)內(nèi)EMBA教育將超過(guò)國(guó)外”,都佐證了在作為EMBA教育發(fā)源地的美國(guó),EMBA教育正在走下坡路。
我們?cè)賮?lái)看一看亞洲的情況,新加坡、香港、臺(tái)灣,也都紛紛把中國(guó)市場(chǎng)作為重心,尤其是2008年全球經(jīng)濟(jì)衰退至今,新加坡、香港、臺(tái)灣等地的名校與國(guó)內(nèi)聯(lián)合舉辦EMBA項(xiàng)目的報(bào)道更是不絕于耳,這一方面固然說(shuō)明了中國(guó)市場(chǎng)之大,卻也映射出EMBA教育在亞洲地區(qū)也已呈現(xiàn)出衰微的趨勢(shì)。“臺(tái)灣諸多高校的EMBA項(xiàng)目慘淡經(jīng)營(yíng),就連被公認(rèn)為是臺(tái)灣最好大學(xué)的國(guó)立臺(tái)灣大學(xué),申請(qǐng)?jiān)撔?008年EMBA 的人數(shù)也出現(xiàn)了4%的名義下降。目前這些頂尖的高校EMBA項(xiàng)目紛紛在內(nèi)地尋求合作伙伴,和內(nèi)地高校建立合作關(guān)系;也有一些臺(tái)灣高校建立EMBA聯(lián)盟,抱團(tuán)取暖。”
EMBA教育可持續(xù)之憂
國(guó)內(nèi)EMBA教育在2009年的巨大釋放,使得EMBA市場(chǎng)擴(kuò)容達(dá)4倍之巨,這種粗放型的擴(kuò)張不僅對(duì)解決EMBA教育中市場(chǎng)供需和質(zhì)量等痼疾提出了更大的挑戰(zhàn),而且也讓人對(duì)EMBA教育在國(guó)內(nèi)的可持續(xù)性產(chǎn)生了質(zhì)疑。