從小學到高中――
教室第一排中間座位永遠屬于她
“我永遠感謝我的老師們和同學們。”楊柳青說，由于無法看黑板，從小學到高中，教室第一排中間的座位永遠都是她的。這期間，一位好心的老師為了照顧她，還讓她坐到了講臺上。
從高一開始，本來視力就不好的她視力持續下降，她幾乎成了盲人。課本上的字，她已經無法看清楚，雖然有放大鏡的幫助，但同樣一節課，她要比同學們付出得更多。
生理上的缺陷，使她在學習上非常刻苦。她的學習方法也很獨到。她注重課前預習，把不理解的都標記下來。上課時充分發揮聽力能力，認真聽不理解的東西。同時，她還學會了速記。利用聽力和速記兩大特長，記精華、記重點，不放過一切學習的機會。今年，在得知自己考了605分的高分，楊柳青很欣慰，她說自己估分為604.5分，和實際成績相差僅0.5分。
專業填報受限――
班主任呼吁給她一個光明的未來
“這個學生因患先天性眼病，基本上看不見，學習基本靠聽覺。”昨日下午，楊柳青所在的2010屆7班班主任李衛東說，“她能取得這樣的好成績，非常了不起，非常不容易。她的學習和生活態度感動了很多同學。在安陽市一中首屆感動校園人物中，她以高票當選。除此之外，她曾先后被評為安陽市十佳少年等稱號，獲得100多個榮譽證書。”
“由于楊柳青視力問題，造成她所報專業受限，讓我感到心里非常難受。”李衛東說，這么優秀的學生，很多專業卻報不了。大學畢業后，也可能受到用人單位的歧視。“我希望大伙來關注這名優秀學生，讓她有個光明的未來。”
