幼教“小學(xué)化”真能令行禁止?

　　唐詩(shī)宋詞、算術(shù)等“小學(xué)化”內(nèi)容今后幼兒園不能教了！近日，有媒體記者從江蘇省教育廳召開(kāi)的“學(xué)前教育與職業(yè)教育專題研究班”上獲悉，江蘇將出臺(tái)“幼兒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，還孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　近些年來(lái)，應(yīng)試教育壓力層層下移，再加上有利益驅(qū)動(dòng)，很多孩子從上幼兒園起就被套上了重重的“枷鎖”。江蘇將出臺(tái)“幼兒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，禁止幼兒園進(jìn)行唐詩(shī)宋詞、算術(shù)等“小學(xué)化”內(nèi)容教學(xué)，適應(yīng)了幼兒教育發(fā)展需要與幼兒教育規(guī)律，有利于減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，這本是對(duì)幼兒教育小學(xué)化的糾偏之舉。但是，家長(zhǎng)們對(duì)此憂心忡忡，并不領(lǐng)情。

　　站在家長(zhǎng)的角度考慮，幼兒園大班的“幼小銜接”階段，不用教材，孩子不學(xué)會(huì)一些唐詩(shī)宋詞、算術(shù)等知識(shí)，孩子升小學(xué)會(huì)吃虧。在擇校關(guān)口前移到小學(xué)階段的當(dāng)下，為了孩子能上一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，家長(zhǎng)能不焦急嗎？